Учителем была женщина средних лет в очках, с какой-то печальной и мягкой мудростью в глазах. Кивнув ему и дав понять, что не против его присутствия здесь, она продолжила:
- Что такое 'духовный поиск'? 'Духовный', 'дух' - обычно означает нечто нематериальное, внутреннее, бесплотное, но возвышенное, являющееся сутью. Ну, а само понятие слова 'поиск' подразумевает то, что мы что-то ищем. Что мы ищем? Очевидно, мы можем искать только то, что сейчас еще не имеем. То, чего нам не хватает. То, что нам требуется. Таким образом, это означает поиск сути, то есть, самого главного, приоритетного. Что же может быть этой сутью, что именно является 'самым главным', что определило бы все остальное? Что есть то, по сравнению с чем, все это 'остальное' является второстепенным?
Вот, именно этот процесс познания, и называют 'духовным поиском' и здесь оценку нам поставят только результаты нашей собственной жизни. Тут не будет готовых ответов, которые бы нас всех сразу полностью устроили, поскольку таких вариантов за всю историю человечества было предложено очень много и, в силу своих уникальных особенностей, один человек выберет только то, что в данный момент ему кажется правильным и единственно верным. Второй же человек, в силу отличия от первого, столь же уверенно выберет уже другое. Со временем, с учетом накапливаемого опыта и знаний, мнение обоих еще не раз, наверняка изменится, а значит изменится и направление их усилий, то есть, своего рода, дорога по которой они идут в этой жизни. А кто бы из нас хотел идти ошибочном направлении, чтобы потратить зря столько сил, времени и энергии? Вы представляете цену ошибки? И самое главное, еще и не всегда можно вернуться на исходную точку. Многое уже просто нельзя изменить или без потерь поменять на тот вариант, который сейчас нравится больше, - она акцентировала голосом последнюю фразу и посмотрев на Хану, что-то торопливо записала себе.
- Можно привести аналогию со знакомыми вам ролевыми играми и нашим персонажем, аватаром в ней, с которым мы себя в ней отождествляем. Мы создаем виртуально существующего героя и выпускаем его в незнакомый еще мир с лимитированным набором очков, которые мы можем потратить по своему усмотрению, усиливая одни его способности и тем самым ослабляя другие, чтобы добиться цели, которая выглядит для нас самой ценной и важной в данный момент. Очевидно, что аналогом этих очков для 'раскачки' нашего игрового персонажа в реальной жизни будет являться наше время, силы, энергия. И эти ресурсы точно так же конечны и ограниченны. Но, их нельзя просто сбросить, заново перераспределив как виртуальные очки умений. Если в случае неудачи, в игре можно просто завести нового персонажа, то в реальной жизни мы вынуждены пожинать плоды и результат собственных действий и своего выбора, который не всегда оказывается верным и удачным.
Посмотрите вокруг, мир переполнен людьми, которые в свое время, видимо, выбрали не лучшее решение. Умирающий наркоман, потеря красоты и здоровья курильщика, практически лишенные разума алкоголики, преступники, да просто несчастливые люди - ведь все они, как и мы сами, хотели для себя только хорошего. Но что-то пошло не так. В силу своих причин и обстоятельств был сделан неверный выбор и они так и не нашли того счастья, к которому каждый из нас стремится.
Что это такое вообще - 'счастье'? В чем его суть, причины, как его можно достичь и что для этого можно сделать? Может ли оно быть вечным и неизменным и стоит ли оно вообще наших усилий? В этой жизни мы можем научиться самым разным вещам, получить самые разнообразные знания. У нас очень большой выбор. Очень много дорог и направлений. И хорошо бы перед тем, как куда-то идти, как следует разобраться, куда мы хотим идти? Что это за цель, как ее достичь и стоит ли она того? Кто захочет нести с трудом заработанные деньги в банк, который, несмотря на хорошую рекламу, потом разорится? Кто захочет положить жизнь на цель, которая окажется бессмысленной и бестолковой?
Вот этот поиск приоритетной цели, ее анализ, критерии оценки, средств и путей ее достижения, и называется 'духовным поиском'. Чтобы не ошибиться с целью, нельзя ошибиться и в этом анализе, который должен быть максимально искренним и достоверным.
На этом, пока остановимся. Всего доброго, - закончив, женщина стала собирать со стола свои записи.
Хану хотел поговорить с преподавателем и досидел до конца лекции. Впрочем, он все это время, с удовольствием слушал ее и задал бы пару пришедших в голову вопросов, но скорее всего, Инна, уже разыскивая его, неслась по этажам со своими тестами и согласованным планом по его усмирению. Не было никакой уверенности в количестве времени, которым он располагает.
Дети, как им и положено в силу их возраста, энергично и шумно покидали аудиторию, задев и опрокинув по пути пару стульев. Было неясно, насколько услышанное запомнилось и отложилось в их уме, поскольку предмет был очень непростой и многослойный. Возможно, тут требовалось не столько обычное интеллектуальное понимание, сколько принятия сути, как бы всем сердцем. Пусть небольшого, но постоянного изменения мировоззрения и повседневной практики, иначе все это так и останется пустым звуком и мертвым знанием в пыльных запасниках детской памяти.
Хану подумал, что и сам был бы не против, прослушать этот курс полностью. Когда для этого будет время. Когда для этого будут силы, энергия и подходящие обстоятельства. И когда это будет? Отрывки из текста на стенде снова ожили в уме - '...Я очень глуп, думая что буду жить вечно... чтобы я осознал тщетность всего этого...'.
Он тяжело вздохнул и тут же поймал на себе взгляд, подошедшей женщины. Хану встал и поспешно поздоровался:
- Здравствуйте, меня зовут Хану. Я хотел бы поговорить с вами, если есть время...
- Конечно-конечно, здравствуйте. Марта. Меня зовут Марта. Можем и здесь, у меня как раз перерыв.
Видимо, она была в курсе его появления. Похоже, что Хану оказался в этом здании достаточно популярен, а его обитатели прошли подробный инструктаж с пошаговой схемой действий при его появлении, которую наверняка еще и расклеили по всему городу по соседству с табличками аварийного выхода, чтоб не забыли. Интересно, вот этим детям, которые только что выбежали, тоже раздали его фотографии?
Они присели за первую парту и тут же испачкались в меловой пыли, щедро накрошенной на стулья. Видимо, чувство юмора у детей всевозможных миров совершенно одинаковое и им было чем заняться на этой лекции. А внимательны и сосредоточены они были именно по этой причине, а не потому, были захвачены и поражены темой духовного роста и потрясены вдруг открывшимися перспективами. Обмазать стулья на первой парте мелом под носом вещающего высокие истины учителя, несомненно, требовало серьезной концентрации, усидчивости и терпения.
Однако, Хану насторожила не сноровка местной молодежи, а отсутствие у Марты естественной для такого приключения, реакции. Ни улыбки, ни чувства досады или злобы не отразилось на ее лице. Только видимое напряжение и скованность жестов. Возможно, она сильно нервничала и это было заметно еще до мелового казуса. Важно было понять, что именно в явлении ей Хану, могло это вызвать и требовалось проявить максимум осторожности и такта.
- Вы, наверное знаете, я тут человек новый и мне посоветовали зайти вниз на лекции. У меня много вопросов и я, честно говоря, даже не знаю с какого начать...
Он посмотрел в ее глаза за очками. Они были по-прежнему наполнены печальной, видимо очень педагогической мудростью, но теперь к этому добавилось еще и какое-то тревожное выражение. Хану даже оглянулся себе за спину, но кроме них в аудитории никого не было видно. Со стен смотрели портреты людей, очевидно призванные вдохновить и произвести впечатление своими духовными достижениями. Под шторами не было видно ни предательски вылезших носков ботинок, ни подозрительных выпуклостей. Они все же были одни тут, и тем непонятнее, тогда было ее выражение глаз, которые словно умоляли его быть осторожным и не болтать тут лишнего.