- Они не успеют, - спокойно ответил Флавий. - Но я боюсь совсем не этого, а лишь того, что зря потратил на тебя столько времени.
Он уже не шутил. Учитель обладал столь пронзительным и тяжелым взглядом, который не мог выдержать ни один человек. В такие моменты, наставник вызывал ощущение царственного величия льва, презрительно смотрящего на ничтожный и заискивающий писк чем-то провинившихся шакалов, не стоящих ни секунды потраченного времени. Этот взгляд буквально уничтожал и вдавливал человека в землю, не принимая при этом, ни извинений, ни его оправданий.
- Я столько лет учил тебя, но ты, все же продолжаешь нести эту ахинею о 'перерождении'. Ты скоро станешь уже совсем седым, а у тебя выпадут зубы от старости, но твое понимание так и останется на уровне глупого школьника! - голос учителя ревел в разуме Скайя, наполняя его раскаянием и переживанием собственной ничтожности.
В такие моменты, обычно пишут - 'и тут отчаявшийся ученик, искренне и со слезами, восприняв слово учителя - обрел просветление!'. Но к сожалению, кроме стыда и осознания собственной тупости, в его растерянный ум, ничего подобного не приходило.
- Кто перерождается, кто умирает, есть ли 'ты' вообще, даже сейчас? - продолжал его громить Флавий.
После такой глубокомысленной тирады о 'пустоте сущего', обычно следует классический удар палкой по носу, чтобы вернуть ученика к реальности и 'союзу пустоты и проявленного'. Он даже привычно зажмурил глаза в ожидании оплеухи. В душе, Скай все же знал, что совершенно безнадежен и ему не поможет даже такой популярный прием. Он не мог перескочить через кривую призму своего двойственного восприятия мира, тем не менее, отлично понимая концепцию и уже давно смирился с этим.
Его ум был в замешательстве и сильно испуган, не понимая, что именно вызвало неожиданную атаку учителя, казалось бы, совсем прописными истинами. Все это, он слышал уже тысячи раз, но видимо, у наставника был и веский повод продолжать вещание этой банальнейшей речи.
- Глупец, оставь все как есть и делай, что должен. А что получится, не твоего ума дело. Случится то, что и должно случиться. Имеет значение, лишь твоя мотивация! - голос Флавия чуть смягчился, в очередной раз убедившись в том, что ему все же рано оставлять этот мир на туповатого олуха, до которого никак не дойдет 'учения сокровенная суть'.
Скай же, про себя подумал, что если он действительно лучший ученик Флавия, то их духовная традиция обречена и спасать, по большому счету, просто нечего. Но, насколько он знал, в том же 'санпе', да и в других линиях, дела обстояли еще хуже. Передать драгоценное учение, в последнее время, стало просто некому - 'время упадка'. Если и следовало бы собрать Вселенский Собор, то только по этому поводу. Вокруг свирепствовала эпидемия глупости и невежества, поражая все духовные школы без исключения и выкашивая ряды учеников одного за другим, заражая их тупостью. Отсутствие преемственности - вот, что было настоящей проблемой. Но видимо, как раз из-за расцвета таких опасных симптомов, эта болезнь была уже не видна, а все силы направлялись на глупую состязательность, подобно спору двух недалеких пациентов, соревнующихся в громкости кашля вместо лечения.
Эти невеселые мысли, стрелой пронеслись в голове непутевого Скайя. Учитель, специально для этого выдержал паузу, дав им время оформиться и отложиться в уме.
Тем не менее, духовные традиции, до сих пор, все же были живы, несмотря на многолетние стоны и стенания о том, что квалификация и знания учителей прошлого, не шла ни в какое сравнение с наблюдаемыми качествами настоящих. В каждой из них, был по меньшей мере, хоть один признанный учитель, который и тащил на себе весь этот бестолковый груз учеников-тугодумов. Однако после его смерти, как правило, всегда находился тот, у кого были силы, знания и энергия подхватить этот мешок и волочить его далее. Очевидно, вот в это, и вкладывался смысл 'прямой линии передачи учения'. А 'благословение' в виде резкого скачка квалификации и реализации учеником высших духовных практик своей линии было чем-то, похожим на эстафетную палочку, передаваемой другому только в момент смерти учителя. Хотя, с другой стороны, ученику просто не давали возможности раскрыться, ведь старый 'король' был еще жив, а его трон пока еще занят.
Скай заслуженно получил очередную затрещину - Флавий буквально читал его мысли, словно они высвечивались перед ним на огромном придорожном плакате в свете мощных прожекторов.
- Я собираюсь в ретрит. Надолго, - сказал учитель неожиданно тихо.
Это выглядело очень необычно, как будто бы он прощался совсем, что до смерти перепугало ученика - 'Должно быть, это просто последняя попытка достучаться до его сердца! Флавий чувствует приближение смерти? Он уйдет умирать!'
Скай встрепенулся и вскочил, но наставник жестким взглядом остановил его.
- Слушай. Мы еще увидимся. Я уже отдал необходимые распоряжения, а здесь скоро станет очень жарко, - добавил Флавий, уже рукой отпихнув его, заставляя сесть на место.
- Я хочу, что бы ты понял. Некоторые вещи можно сохранить, только как следует взболтав. Иначе, все тихо угаснет в трясине. Совсем. Революции или войны работают по такому же принципу - уничтожая часть, обновляют и сохраняют целое. Я все время учил тебя тому, что в мире нет ничего постоянного. Ничего. Без исключений. Ни единой вещи. Хаос и порядок вечно меняют друг друга. Питают друг друга. Существуют, только относительно друг друга. Думать, что возможно достичь чего-то, сохранив это в вечности - глупость, лежащая в основе обычного мирского понимания, которая безначально крутит нас в этом колесе, подобно пьяному человеку, заблудившемуся в трех соснах у собственного дома. Ему не поможет никакое движение - он так и будет продолжать между ними ходить. Все, что ему надо - просто поднять глаза и остановиться. Он уже и так дома, и никуда не уходил, чтобы теперь возвращаться. Это непросто. Чтобы это сделать, нужно найти и понять источник всех проблем - это неведение и эгоизм. Я знаю, тебе это говорили много раз еще со школы. Но надо понять не умом - надо так видеть. Менять не очередную концепцию в уме, на еще более умную и тонкую - менять отношение самого ума к миру.
Флавий вздохнул, видимо сомневаясь, что и в это раз, до его лучшего ученика хоть что-то дойдет по-настоящему, не оставшись в уме лишь занудной и бесполезной проповедью. Он сделал уже все, что мог, а исправлять все это, было уже слишком поздно.
Скай это понял, но ничего не мог с этим поделать, хотя очень старался. Он знал, что надо расслабиться и спокойно слушать учителя, дав всему этому вызреть в уме и тогда возможно, это все же даст результат.
- Это очень трудно сделать. Неведение не раскроется перед тобой просто так 'истинным знанием', потому что 'это' - не знание. Это видение. Тут не надо ничего 'знать', а скорее, следует как раз забыть все лишнее. А тут, по сути - все 'лишнее', кроме 'этого' и даже такое различение уже ошибка, - Флавий с сомнением посмотрел на ученика, но лишь разочарованно махнул рукой.
- Ладно, оставь. Так вот, к неведению, чаще всего, напрямую не подступиться. Его результат всегда эгоизм, а вот с ним уже можно бороться. Поэтому, благая мотивация - твое единственное оружие. Ни книги, ни знания, ни сложные практики - все это ничего не даст, или даже лишь усугубит проблемы, если ты не сохранишь это главное. Твою мотивацию. Всегда 'для другого', не для себя. 'На благо всех живых существ' - вот единственное, что тебя может спасти. Через спасение других. Даже в ад.
У Скайя в горле был огромный комок. Он понимал, что это было прощание и, открыл было рот сказать, что они не справятся тут без него, но учитель коротким и уверенным жестом оборвал его снова.