Выбрать главу

На примере Северо-Западного отделения ОСЖИ можно рассмотреть порядок организации работы студентов в кампании по сбору претензий. Всем районным бюро Общества предлагалось связаться с вузами и запросить число студентов, которое они могут выделить для работы в Обществе. После этого студенты поступали в распоряжение районных бюро ОСЖИ, где их должны были собрать, проинструктировать, снабдить бланками и инструкциями и разбить по кварталам и улицам для работы. Обход студентами квартир должен был проводиться в вечернее и воскресное время в сопровождении одного из членов правления дома. Для выделения «каких-нибудь средств» на оплату проездных и канцелярских принадлежностей для студентов районные бюро Общества должны были обратиться в райком РКП(б) (в случае его отказа в финансовом содействии Северо-Западный комитет мог сам выдать незначительную сумму для оплаты проездных). Весь собранный студентами материал должен был передаваться в районные бюро Общества. Работу студентов по сбору претензий должны были контролировать члены районных бюро. Помимо студентов, предлагалось привлекать для временной работы в Обществе через райкомы РКП(б) и работников вузов для проверки и оформления претензий[168].

Однозначно оценить эффективность практики привлечения студенческой рабочей силы для участия в кампании по сбору претензий сложно, так как в документах встречаются противоречивые свидетельства. К примеру, секретарь Всесоюзного ОСЖИ Кривицкий отмечал, что именно благодаря привлечению студенчества на Урале в первый день работы Общества было собрано 8 тыс. претензий, и оценивал такой результат как «блестящий»[169]. Однако встречается совершенно обратная оценка практики привлечения студентов. Например, председатель Выборгского районного бюро ОСЖИ в своем письме организатору коллектива РКП(б) Военно-медицинской академии отмечал, что студенты (за исключением определенной активной группы) проявили «халатное и небрежное отношение к исполнению своей работы»: сильно опаздывали, не приходили на инструктивное собрание (из 50 заявленных студентов присутствовало только 20). Следствием такого отношения к работе стали результаты: 50 слушателей Военно-медицинской академии на 7–8 тыс. населения собрали около 78 анкет, «из коих известный процент неправильно заполненных». Для сравнения: 50 студентов из Совпартшколы на 9–10 тыс. населения собрали 300 анкет[170]. Можно предположить, что студенты Военно-медицинской академии не были исключением среди студентов других вузов и такое отношение к навязанной работе проявляли и другие. Тем не менее нельзя недооценивать вклад студенчества в кампанию по сбору претензий, особенно в крупных городах, ведь без них число возможной рабочей силы было бы гораздо ниже и, соответственно, количество полученных свидетельств и претензий было бы значительно меньше.

Очевидно, что основной аудиторией, к которой обращалось ОСЖИ с призывом собирать свидетельства о потерях, были категории максимально лояльно настроенных к советской власти граждан, такие как рабочие и студенчество. Они разделяли интересы Общества и встречали его цели с одобрением. ОСЖИ призывало их к активному сотрудничеству и в какой-то степени передавало им часть ответственности по распространению информации и организации своей деятельности. Представляется, что идея, исходившая не от официальной власти, а от простых людей, преследовавших благородную цель, должна была привлечь на свою сторону большее количество народу и в итоге собрать как можно больше свидетельств. Действительно, сложно сказать, какой успех ожидал бы такую кампанию, если бы она не была подкреплена даже такой народной поддержкой и исходила бы исключительно от официальных органов.

вернуться

168

Инструктивное письмо // ЦГА СПб. Ф. Р-8934. Оп. 1.Д. 1.Л. 1–1 об.

вернуться

169

Протокол заседания Правления Северо-Западного ОСЖИ от 25 окт. 1924 г. // ЦГА СПб. Ф. Р– 8934. Оп. 1.Д. 2.Л. 38.

вернуться

170

Организатору коллектива РКП(б) Военно-медицинской академии // ЦГА СПб. Ф. Р-8934. Оп. 1.Д. 2.Л. 43.

полную версию книги