Как известно, идея создать замысел жизни возникает в том случае, если наступил кризис смысла жизни. Это условие необходимое, но недостаточное. Второе условие для этого - сценарий. Закончилось ли сценарное время или не закончилось? Оборвался, поломался сценарий или не поломался? Я не буду говорить о сценарии с той точки зрения, с которой говорил Берн. Я возьму это более обобщенно (те из вас, кто интересуется, можете прочесть книгу _Игры, в которые играют люди_). До семи лет человек проиграл всю свою жизнь, совершенно этого не осознавая. У него в подсознании сформировался весь сценарий его будущей жизни. Это может быть сценарий неудачника, это может быть сценарий победителя, это может быть сценарий гадкого утенка, Красной Шапочки. В книжке Берна есть некоторые типовые сценарии. Можно заняться исследованием наиболее типовых сценариев нашей реальности социальной. Связь типовых сценариев с порождающими их социально-психологическими мирами. Связь сценариев с обстановкой в семье и т.д., связь сценариев с формированием самооценки в раннем детстве и т.д. и т.п.
Но самое главное - насколько человек в своих сознательных устремлениях совпадает или не совпадает со своим подсознательным сценарием. Вся психологическая динамика, конфликтная динамика построена на столкновении внутреннего сценария, который, как правило, не осознан, и сознательной устремленности. Человек занимается спортом. Он мечтает стать чемпионом, а подсознательный сценарий у него в том, что он всегда будет проигрывать, и как проигравший будет обыгрывать свой проигрыш и на этом получать всю свою психологическую зарплату. Например, потому, что в раннем детстве он только проигрывая получал плюс-подкрепления эмоционального характера от своих родителей. Такие случаи известны. Значит,заранее в нем возникает противоречие между нормальной установкой сознания на то, чтобы стать победителем, и установкой подсознания, что ни в коем случае нельзя становиться победителем, потому что накажут. Сам человек этого не осознает. Но эта динамика взаимоотношений между установкой сознания и подсознательным стремлением начинает действовать, и то ли в результате интриг, то ли в результате травмы, полученной в самый ответственный момент, то ли по какой-нибудь иной причине, но он не становится чемпионом. Хотя ему кажется, что он делает все, чтобы стать чемпионом. Поэтому, конечно, хорошо, если у вас есть знакомый, квалифицированный практический психолог, неважно как он себя называет: психоаналитиком, НЛП... Важно, чтобы он в качестве зеркала мог вам помочь. Потому что без вас он этого не сделает. Никто не может вычислить сценарий человека, если он достаточно долго не наблюдал динамику его конфликтных поступков, но и при этом условии психологу надо узнать сознательные установки. Если у вас возникло желание, вы должны найти человека, которому вы очень доверяете. Потому что вам придется вспоминать и рассказывать ему вещи из глубокого детства. Но если вам каким-то образом удалось вытащить из подсознания сценарий, тот, который формировался до семи лет, вы можете задним числом понять почти все драмы своей жизни. То, что для вас субъективно было драмой, неудачей, конфликтом. Это все будет лежать в разрыве между сценарием и сознательной установкой. Самые счастливые люди - это люди, у которых нет этого разрыва. У которых в силу каких-либо причин сценарий и сознательные установки совпадают. Вот у них все идет как по маслу. У них внутренний мир максимально разгружен. Потому что то, что хочет его сознание, личность, и то, что хочет его натура, т.е. подсознательный сценарий, совпадают. Есть такие счастливчики. Наблюдал лично сам. Фантастика! Пока сценарий не кончился. Но уж если у этих людей сценарий исчерпывается, то для них кризис смысла жизни - это суперкатастрофа. Потому что исчерпанный сценарий - это конец всей жизни. Жить нечем. Нет автоматизма, который мы привыкли называть естественным, нет того, что определяется не сознанием, даже не обстоя_тельствами жизни, а подсознательной энергетикой нашей, подсознательным направлением, то есть натурой. Как только этот сценарий подсознательный исчерпывается, человек оказывается в глупом положении. А что делать теперь? Кризис смысла жизни. Второй вариант, когда противоречие между сознательными установками и сценарием так велико, что надо или стреляться, или садиться и что-то делать...
Именно в такие моменты человек говорит: _Я сам себе как бы не нужен_. Сам себе. Потому что кому-то мы всегда объективно или субъективно нужны. Государству, родителям, детям, друзьям, на работе как специалисты. Но самому себе я нужен до тех пор, пока я движим вот этой внутренней энергией. Тогда я могу преодолевать препятствия, я могу сражаться, все что угодно. Как только изнутри это перестало действовать, никакие рациональные уговоры почему-то не помогают. Все понимаю, а действовать нечем. Энергетика не работает. Либо это кризис по расписанию, т.е. кризис, связанный с переходом от детства к периоду индивидуальности, либо от индивидуальности в период личности, либо от личности к периоду сущности. Кризисы _по расписанию_ могут протекать менее тяжело, более тяжело настолько, насколько это с энергией сценария совпадает или не совпадает. Возьмем предельный случай. Он состоит в том, что человек _решил_ заняться духовностью. То ли это в сценарий у него входило, то ли он придумал так, то ли это на него нашло. Как говорил Гурджиев, это влияние проникает в личность человека в момент поломки _машины_, влияние, идущее из-за пределов Великого Среднего. Потом оно трансформировалось с помощью системы мотиваций, легко на какую-то актуальную потребность, и пошло-поехало - он _влип_, сам не зная куда. Он серьезно начал этим заниматься. Ему повезло, скажем, у него хорошие данные. К чему это приводит? Интенсивность проживания увеличивается. Сценарий исчерпывается быстрее. То же самое, кстати, происходит с художниками. С художниками по призванию. Любой профессии. Они тоже очень быстро исчерпывают подсознательный сценарий. И тут начинается... Почему среди художников так много, как мы говорим, _вывертов_ жизненных? Сценарий-то кончается из-за усиления интенсивности проживания. Искусство использовать данность более гибко, с большей степенью социальной свободы, искусство преодоления сопротивления материала данной жизни дает возможность быстро реализовать все то, что в сценарии. Прийти, казалось бы, к полному счастью. Достигнуть цели своего сценария. Но мы с вами знаем, что цель у сценария может быть и несчастье, и страдание, и полная неудача. Все зависит от того, какой сценарий. Есть люди, которых, по сценарию, должны возненавидеть все. Есть и такие сценарии. Это очень тонкое дело. Не такое простое, как в книжке у Берна. Потому что, естественно, эта книжка популярная, он писал просто для того, чтобы люди задумались, что такая вещь вообще существует. И это прекрасно, что он это сделал. Но на самом деле это гораздо более тонкая вещь. Нужно начинать с Гроффа, с матриц: внутриутробное пребывание; схватки, прохождение родовых каналов, отделение от пуповины. Перинатальные матрицы вот начало сценария, от этого во многом зависит, как сложился сценарий, и затем от динамики взаимоотношений с матерью. Потом динамика взаимоотношений с самим собой, управление организмом. Потом динамика отношений с отцом. Потом динамика отношений с семьей, включая всех родственников. Потом динамика отношений с микросоциумом, т.е. двор, улица, ясли, садик. И к семи годам, когда человек, по нашим правилам, идет в первый класс, он уже готовый человек, остается десять процентов на социальную адаптацию. Вытащить этот сценарий, осознать его очень сложно. Но можно, посмотрев на свою жизнь, заметить, что ты ходишь по кругу. Некоторые ситуации в твоей жизни все время повторяются. Ты вроде ушел из этой ситуации, а потом - бах! - и опять к ней пришел. Ситуации, которые в твоей жизни повторяются, и есть ситуации сценария. Заложенные в твой сценарий. Это очень важно понять. Потому что в принципе, условно говоря в норме, взрослый в вас должен преодолеть через осознавание и родителя, и ребенка. Интегрировать в себе и родительские влияния, и свою детскую историю беспомощности. Если это удается интегрировать до конца, получается гармоничный взрослый человек. Значит, первый элемент реального замысла жизни, психологически конкретного - это замысел по интегрированию в себе родителя и ребенка.