В самом наименовании, в том, что училища были названы именно суворовскими, а не имени А. В. Суворова, выражена основная суть системы обучения в них — воспитание на заповедях «Науки побеждать», глубокое усвоение выработанных великим полководцем актуальных принципов строительства армии, ее тактики и стратегии. Ведь суворовская система военной жизни и в его время, и на протяжении последующих веков воспитывала солдат в духе патриотизма, прививала чувство боевого товарищества, инициативность, гуманное отношение к побежденному противнику и уважение к правам мирного населения.
В соединении с твердыми навыками боевой подготовки, неукротимым наступательным духом и мобильностью войска, обладавшие высокими моральными качествами, действительно становились непобедимыми, о чем справедливо писал ни разу не испытавший горечи поражений А. В. Суворов.
Навсегда остались в памяти заповеди генералиссимуса А. В. Суворова, которыми свято руководствовались в ратной службе. Не все из них в буднях армейской жизни мы могли воспроизвести дословно, но суть осталась. Вспомним основные:
- Тяжело в ученье - легко в походе, легко в ученье - тяжело в походе.
- Солдат ученье любит - лишь бы с толком и кратко.
- Помни, что ты человек - подчиненные твои такие же люди. Люби солдата - и он будет любить тебя...
- Умеренное военное наказание, смешанное с ясным и кратким истолкованием погрешности, более тронет честолюбивого солдата, нежели жестокость, приводящая оного в отчаяние.
- Вся твердость воинского правления основана на послушании, которо должно быть содержано свято.
- Будь терпеливым в трудах военных, не поддавайся унынию.
- Надо бить врага уменьем, а не числом.
- Каждый воин должен понимать свой маневр.
- Дисциплина - мать победы.
- Скорость нужна, а поспешность вредна.
- Опасности лучше идти навстречу, чем ожидать на месте.
- Не надлежит мыслить, что слепая храбрость дает над неприятелем побе но, единственно, смешанное с оною военное искусство.
Приведу один интересный факт, о котором узнал годы спустя - прославленный полководец для получения новых знаний в военном деле, оказывается, в качестве вольноприходящего посещал последние два класса Сухопутного шляхетского корпуса в Санкт-Петербурге. Он был основан на основании указа императрицы Анны Иоанновны от 29 июля 1731 года. Как следовало из указа об учреждении Сухопутного шляхетского корпуса, «кадетов обучать арифметике, геометрии, рисованию, фортификации, артиллерии, фехтованию - шпажному искусству, верховой езде и прочим к воинскому искусству потребным наукам. А понеже, не каждого человека природа к одному воинскому склонна, тако жив государстве не меньше нужно политическое и гражданское обучение. Того ради иметь при том учителей чужестранных языков, истории, географии, юриспруденции, танцеванию, музыке и прочих полезных наук, дабы, видя природную склонность, по тому бы и к учению определять»...
Как видим, без малого 300 лет назад тоже заботились о подготовке с самого детства как будущих офицерских кадров, так и лиц для гражданской службы. В XVIII-XIX веках и в Белоруссии появились кадетские корпуса — в Шклове, Бресте, Гродно и, наконец, в Полоцке, который просуществовал до 1914 года. Так что Александр Васильевич имел самое прямое отношение к кадетству, лучшие традиции которого нашли свое продолжение в суворовских военных училищах.
Суворовцев в Минское училище в 1953 году набирали в основном из простых семей, родители которых погибли в годы войны. В роте было много детдомовцев, сирот и только один сын подполковника, военкома Столинского района, Володя Линевич. Приходил навещать Сашу Соловьева его брат - старшина сверхсрочной службы.
Мне памятно первое увольнение в город. Минск еще был в руинах и развалинах, пространство от Оперного театра до Дома офицеров просматривалось насквозь. Не было ни парков, ни скверов, ни Дворца профсоюзов, ни музея истории Великой Отечественной войны, ни домов вдоль проспекта им. Сталина (потом Ленинский, Ф. Скорины, ныне - Независимости). Там, где сейчас находится Дворец Республики, стоял памятник Сталину, который снесли в 1961 году после XX съезда КПСС. Это произошло спустя пять лет после нашего выпуска из стен училища.