Избрав свой жизненный путь, нельзя качаться по волнам - куда течение вынесет. Жизнь коротка, но понимать это начинаешь с годами. Начинаешь идти по ней осмысленно, имея перед собой конкретную цель. Особенно если на плечах с самого детства - погоны. Когда отвечаешь за боевую готовность вверенного тебе личного состава подразделений, частей, соединений и объединений. Когда ты отвечаешь не только за себя, но и за людей, тебе подчиненных.
В своих воспоминаниях неоднократно, на конкретных примерах, постарался коснуться этой действительно важной не только для меня темы.
За более чем 42-летнюю службу в Вооруженных Силах я прошел все должности в войсках: командир взвода, роты, батальона и полка, начальник штаба дивизии, корпуса и округа, начальник штаба Гражданской обороны Советского Союза, военный министр Республики Беларусь... Учился, служил на командных и штабных должностях, непродолжительное время был политработником. Из этого я вынес для себя одну простую истину — успех в боевой подготовке достигается лишь тогда, когда она идет по верному пути, по которому в лихую годину армия должна идти на войну. Командиры и штабы разных уровней обязаны заблаговременно знать обстановку в своих войсках и войсках противника. А для этого требуется критический, творческий подход к опыту любой войны.
Старая истина: армия является плотью от плоти и кровью от крови государственной общины. Доблесть народа вытекает из его характера, и все его пороки и слабости отражаются в войсках. Биение пульса армии, ее успехи и неудачи составляют благосостояние народа. Чем больше правительство, все население страны проникнутся осознанием тонкой связи народа с армией, пониманием поддержания крепости этих уз, тем лучше для всего государственного механизма.
Подтверждением тому служит афганская война, на которой в немалой степени использовался опыт Великой Отечественной, особенно в деле подготовки подразделений к каждому бою с учетом конкретной боевой задачи, было выработано много новых приемов ведения боевых действий в специфических условиях горно-пустынной местности. Безусловно, что все выдающиеся полководцы были мастерами в деле обучения и воспитания войск. И я горжусь тем, что на моем жизненном пути повстречались такие учителя.
Воинская профессия предполагает карьерный рост. Офицер, который слишком долго служит на первичных должностях и не растет в званиях, перестает совершенствоваться и расти. Однако на жизненном пути мне встречались и такие, которые, закончив военное училище и даже академию, получив определенный багаж знаний, достигли уровня командира полка, а иногда и дивизии, но так и не постигли науку управления подчиненными, перестали перспективно мыслить, стали в тягость для подчиненных и обузой для старших начальников.
В армии нет легких должностей, но самых трудных две: командир роты и командир полка. Я всегда понимал, что для офицера-руководителя очень важны такие качества, как предусмотрительность, умение смотреть вперед, на интуитивном уровне предугадывать возможное развитие событий. Чтобы подчиненные верили, что их командир уверен в себе и них, знает обстановку в мирное время, возможные действия противника на войне. Этому надо учиться, надо работать над собой. Я всегда стремился, чтобы вверенный мне воинский коллектив был в числе передовых, а лучше - первым...
Великий полководец Кутузов верно подметил: «Горе земле, в которой подчиненные, начальники и суды, а не законы управляют гражданами и делами. Всякий из них считает себя мудрецом в высшей степени, и от сего - у семи нянек дитя без глазу». Именно внимательная, без опекунства позиция начальников обязывает и стимулирует проявление инициативы во всех вопросах жизнедеятельности подчиненных.
Командира должно отличать государственное мышление. Он не может не сознавать: армия должна постоянно и напряженно готовиться к выполнению своей главной задачи - обеспечению безопасности Родины. В противном случае она попросту не нужна. И при этом помнить: боевая учеба должна протекать в органическом единстве с процессом воинского воспитания. Одно должно быть безусловным продолжением другого.
Во все времена нельзя забывать о преемственности, связи времен и поколений, нашем будущем и будущем наших детей. То, что закладывается в умы и сердца молодежи, решившей посвятить себя ратной службе — в семье, суворовском училище, лицее, кадетских классах и школах, образно говоря, должно «выстрелить» в будущем.