часто плакала и решила из интерната уйти, узнав, что неподалеку организу¬ют дом для сирот под названием «Опытно-показательная трудовая школа имени Карла Либкнехта», в распоряжение которой государство под руководством Надежды Константиновны Крупской выдало восемь фруктовых садов, много земли для огородов. Здание было огромное (три этажа), и еще достроили кухню, столовую и плантации для разве¬дения шелковичных червей. Школа эта сулила многое для воспитания человека, и мама по¬шла к директору интерната Лубенцову Всеволоду Федоровичу. Интернатом ведал он, его семья преподавала: жена, Вера Андреевна Чинкова, – литературу, ее сестра, Зоя Андреевна Чинкова, – математику, ее муж, Иван Сергеевич Клубник, – физику. Мама приняла решение уст¬роиться на новую работу, чтобы облегчить положение семьи. Отец уже еле-еле передвигался с палочкой. Со школой-интернатом нам повезло: В.Ф. Лубенцов пригласил маму работать на кухне, готовить пищу детям, и с этим условием он согласился взять на полное иждивение государства меня и Марию. Мария пошла учиться в седьмой класс, я – в третий. Предварительно педагоги проверили наши знания. О трудовой школе можно рассказывать много, даже можно напи¬сать большое художественное произведение, но я расскажу то, что по¬мню, и о чем у меня остались неизгладимые впечатления. Дети были, в основном, сироты, подобранные на улицах и в пар¬ках, а также опасные подростки (тоже осиротевшие) с ножами, бритва¬ми, и даже двое хранили при себе браунинги: один из них был узбек, другой – казах. В интернате был замечательный педагогический состав, детей со¬брано более тысячи. В здании были три больших зала – из них сдела¬ли спальни: первая спальня была для младших девочек, от трех до шести лет, и ими занимались старшие девочки, от 14 до 19 лет. Вторая спальня была для маленьких мальчиков и старших девочек, а третья была для средних ребят. Я попала в среднюю спальню, но вскоре меня перевели во вторую и дали для опеки мальчика-узбека четырех лет – это был Тимур Абубажеров, его родители были врагами революции: отец убил красноармейца, а мать предала советских разведчиков, за что они и поплатились – им присудили смертную казнь, но они сумели куда-то скрыться, оставив в своем доме двоих детей. Потом Тимур рассказы¬вал, что их убили, но кто и когда, он так и не знал, закончил школу-интернат круглым сиротой. В спальнях стояли в ряд кровати, на них доски, а на досках лежа¬ли матрацы из соломы, неплохие пуховые подушки и серые одеяла, как бы сделанные из шинелей. Белье всегда меняли, и все кровати, как в хорошей больнице, застилали белыми покрывалами. Окна были большими, пол – деревянным, посреди спальни было большое зерка¬ло, и всем ребятам выдавали индивидуальные гребешки, зубной по¬рошок, щетки, полотенца. Девочкам выдавали на весь период, на рост, одно полотняное платье, а мальчикам – длинные синие штаны из ка¬кой-то крепкой материи и клетчатые рубашки. Белье всем меняли каж¬дую неделю. Я научила Тимура умываться, чистить зубы, причесываться, и это скоро вошло в режим, и мы все к этому привыкли. Всю ночь дежурили по очереди педагоги, следили за сном детей, и если кто-то заболевал, то отправляли его в лазарет, где было несколько врачей и медицинс¬ких сестер, Вспоминается мне, какие они были чуткие и любезные, и по-родительски выхаживали больных детей. Я болела очень часто: у меня был дифтерит, корь, частые воспа¬ления легких, меня всегда вылечивали. Когда у Марии появилась вто¬ричная форма малярии, мама взяла ее домой и стала лечить, а потом сестру послали в один город, где якобы была создана лабораторная клиника по борьбе с малярией. Мама сумела при помощи интерната ее туда отправить (это был город Андижан), и там ей ввели в спинной мозг какое-то лекарство (по-моему, хинин), малярия прошла, но Ма¬рия стала хромать, у нее стали отниматься ноги. Опять было придума¬но новое лечение, от которого ей вроде бы было лучше, и она под на-блюдением мамы осталась дома и как-то хорошо стала расти и разви¬ваться. Ей купили велосипед, и она ежедневно не только просто ката¬лась, но и снабжала семью продуктами, устроив на своем велосипеде корзину и сумку для этого. Таким образом, Мария от интерната отошла, а я прижилась. Мне нравились уроки в уютной комнате: парт не было, были скамейки и столы, за которыми сидели 30 человек. Все мы были разного возраста, и, конечно, был полный интернационал: узбеки, русские, немцы, каза¬хи, киргизы, татары, был даже один эскимос, который ко мне лучше всех относился, а я учила его говорить по-русски. Он, например, гово¬рил не «кушать», а «кусать», и когда учительница Вера Андреевна его поправляла, он говорил: «А Лиса меня так усила». Был в нашем классе даже перс – Мурад Мурадов. Он был в классе старше всех и самый умный. Мурад был музыкален, сочинял музыку и слова к песням, а играл просто на руках, настукивал по столу различные мелодии, мы же все вместе пели с ним. Мурад одной рукой дирижировал, другой наи¬грывал мелодию. Кроме общеобразовательных предметов мы изучали немецкий язык. Учительница была настоящая немка – Эльза Павловна Кругель. Высокая, сухая, жилистая, злая. Мы все ее боялись и старались всегда выполнять домашние задания. Когда же окончили школу, ни один из нас не умел говорить по-немецки, все умели только читать. Моими лю¬бимыми предметами были русский язык и литература, но, может быть, потому, что Вера Андреевна была очень ласкова с ребятами и очень красиво говорила. В школе было много прикладного хозяйства: садоводство, ого¬родничество, портняжное, столярное дело, слесарное и кулинарное дело. Навыкам портняжного дела девочек обучал учитель-австриец Макс Адольфович Благо – крупный, довольно упитанный, рыжеволо-сый, с голубыми глазами. Он всегда носил чисто выстиранные и хоро¬шо выглаженные чесучовые рубашки. Сам стирал, гладил, шил. Жил он один в маленькой избушке, близ школы. Нас учил еще и гигиене труда. Говорил, что белье надо менять каждые три дня, стирать вече¬ром, перед сном, и обязательно, выполаскивая его в последней воде, вливать в воду одеколон. Мы этого делать не могли, так как одеколона у нас не было, а от нашего кумира всегда приятно пахло, он был «ду¬шистый». Макс Адольфович меня научил шить на ножной швейной машинке «Зингер», кроить рубашки, брюки, кальсоны. А мальчишки работали в столярной и слесарной мастерской, чинили и мастерили новые столы, скамейки, табуретки. Руководил ими сам директор школы. Все лето мы, словно муравьи, работали в садах и огородах, вы¬ращивали помидоры, огурцы, баклажаны, лук, свеклу, морковь. В обед наши столы были полны зелени, а часть овощей мы даже перерабатывали: производили консервы с помидорами (томатная паста) и бак¬лажанную икру. Кулинарному делу нас обучала сестра Веры Андреевны – Зоя Андреевна. Это она посвящала нас в тайны кулинарного искусст¬ва, и мы научились готовить борщи, различные супы, а также узбекс¬кие блюда: плов, бешбармак, кавардак – они очень популярны в Узбе¬кистане. Мама моя, из троих работников кухни, была любимой поварихой. Она завоевала авторитет у ребят, так как по воскресеньям делала для детей вкусные, душистые, мягкие пироги – с мясом, с картошкой, с капустой. А баклажанная икра, бесспорно, была у нее вкуснее, чем у других поварих. Наша школа-интернат выпускала учеников с нужными обществу деловыми качествами. В девятом классе учителя определяли способ¬ности учеников и направляли в свой же техникум. Лубенцов создал два техникума: агрономический и педагогический. Окончив три года этого техникума, студенты оставались при этой же школе агрономами или педагогами. Талантливых ребят школа направляла в университеты и институ¬ты. Например, Миша Лобашов, окончив интернат, был послан школой и Наркомпросом на учебу в Ленинградский университет и, окончив его, остался в аспирантуре, получив степень доктора биологических наук, написал несколько книг по генетике. Миша Лобашов стал большим ученым мирового масштаба (он был старше меня на 5 лет), и когда я окончила школу с отличием («трудолюбие и добросовестность»), то Миша уже был в аспирантуре и являлся членом приемной комиссии в университете. Он был беспризорником, и в интернат его привезли на¬сильно, с ножом в кармане, которым он вырезал куски каракуля у дам в шубах, выменивал добычу на хлеб, чтобы «пошамать», Впоследствии, когда он работал в университете, его биографией заинтересовались многие литераторы. Например, Валентин Каверин пишет в «Двух ка¬питанах» о Мише как прообразе одного из капитанов. Миша Лобашов старался привлечь интернатских ребят в универ¬ситет. И ему удалось помочь поступить многим, среди них: Роберт Нусберг (из немцев), Моночка Игорова, Тимур Абубакиров, Нина Чинкова, Володя и Зина Кондратьевы и я. Чтобы рассказать про университет, мне необходимо отступить и рассказать о периоде от окончания школы до университета. И другое – что делалось в моей семье. Мама день и ночь работала в интернате, ей дали еще работу в бельевой, где она штопала, шила белье детям. Папа совсем захворал, болел желудок и больше всего ноги, стал плохо ходить, но придумал себе работу: делал дома вешалки из дерева для одежды. Мария их продавала. К этому времени появился в доме муж Марии (правда, незакон¬ный). Это был красивый блондин-поляк с голубыми глазами, сред¬него роста, звали его Николай Кристаллович. Из польской семьи, по профессии электрик. Он же был и отцом Юрика. Когда их маленько-му сыну исполнился год, Николая послали на работу в Таджикистан, Душанбе, а оттуда – в небольшое таджикское село Шахризабс. Уеха¬ли Николай, Мария и Юрик в полном здравии. Через несколько ме¬сяцев мы получили от Марии телеграмму, что она вновь заболела малярией, Николай запил, ребенок без присмотра. Я была в это время уже в седьмом классе и на каникулы впер¬вые в жизни поехала по железной дороге в Шахризабс. Семья Марии жила в захудалой мазанке, Николай валялся пьяный. Когда я спро¬сила, где же Мария и Юрик, он ответил: «Они оба в больнице, у обоих малярия». Николай протрезвел, принес мне лепешку с виноградом, сказал: «Живи здесь», а сам куда-то скрылся. Рядом жила семья таджиков, в которой мать была активисткой, работала в Ликбезе и в Женотделе. Она заинтересовалась мной и посоветовала привлечь Николая к ответственности, дала мне координаты больницы, где ле¬жали Мария и Юрик. Николая я искать не стала, а больницу нашла, она была очень далеко от Шахризабса, надо было пройти большую песчаную степь. Проходя степь, я встречала всяких степных пресмыкающихся: вара¬нов, ящериц, змей, – но я гордо, не страшась, с мурашками по коже, шла вперед, неся в корзине питание Марии и Юрику. Нашла я и палату, где лежала Мария. Она меня встретила в сле¬зах, с температурой под сорок. Совсем больная, она просила меня, что¬бы я пошла в детское отделение и нашла Юрика. Медсестра-таджичка показала мне Юрика. Мальчик был таким худым, что узнать его было трудно. Медсестра сказала, что он умирает, и я понесла его к Марии проститься. Описать эту встречу больной матери с умирающим ребен¬ком мне трудно, даже сейчас я пишу в слезах. Огорченная, я пошла ночевать в халупу Марии. Наутро рано пришел Николай и сказал, что Юрик умер, и просил меня принести его сюда, а он пойдет на базар и купит гробик. Так не стало Юрика, которому едва исполнился год и семь месяцев – он был прекрасный, красивый, здоровый мальчик… В больнице меня проводили в морг. Юрика я узнала сразу. Он был голый. Завернула его тельце в простынку и, как полено, понесла через степь домой. Проходя через степь, я все оглядывалась и смотрела под ноги – боялась змей. Но совершенно неожиданно слева от себя я заметила стаю каких-то серых животных с оттопыренными ушами, они выли и бежали на меня. Это были шакалы. Откуда-то взялся узбек с палкой и, когда шакалы были около меня, закричал: «У тебя в руках, наверное, мертвечина, шакалы это чувствуют. Или бросай им падаль, или они съедят тебя…» Я стала узбека просить оградить меня от шакалов, что у меня в руках мертвый ребенок. Узбек стал бороться с шакалами, а я бегом побежала в направлении к Шахризабсу, где ждал меня Николай. Гробик у него был уже готов. Юрика мы хоронили вдвоем на таджикском кладбище, конечно, без всяких примет – ни креста, ни таблички. Только я всю могилу об¬ложила цветами и оставила записку в цветах: «Юрий Николаевич Кристаллович. 1 г. 7 м. Умер от малярии». Так трагически закончились мои школьные каникулы в 1927 году. Но Коля Кристаллович меня пожалел и отблагодарил тем, что дал мне свой велосипед покататься на гладкой единственной асфальтовой до¬роге, которая вела к границе с Персией (теперь эту страну называют Иран). Я не знала, что еду к границе, и вдруг на меня закричали какие-то люди восточного типа, одетые в форму пограничников. Там, по обе стороны, стояли полосатые пограничные столбы. Пограничники маха¬ли флажками и что-то мне говорили на персидском языке, показывая, что дальше ехать нельзя. Вдруг, откуда ни возьмись, появился начальник и стал требовать документы, которых, конечно же, у меня не было. Они требовали от¬дать велосипед, но я махнула рукой, села на Колин велосипед и отпра¬вилась быстро назад, в Шахризабс. Коля мне объяснил, что это была граница (погранполоса) и ее пересекать нельзя, преступно. Через не¬сколько дней мы взяли Марию из больницы. Она была слаба, ходила плохо, но я не могла более оставаться с сестрой, был уже сентябрь, и пришло время возвращаться в интернат. Начались мои трудовые дни в интернате, где я упорно изучала предметы, мечтала быть врачом. Окончив школу, я не стала поступать на курсы агрономов или пе¬дагогов, а решила посоветоваться со старшей сестрой Шурой и ее му¬жем Ваней – у них в Ташкенте уже родилась дочка Белла. Я ходила часто к ним нянчить Беллу, возила ее в парк, но не в коляске, а в ка¬ком-то самодельном ящичке на колесах. Однажды Шура сказала Ване, что она меня хочет взять к себе, чтобы я ухаживала за Беллочкой. Ваня имел рядом два прекрасных дома, которые он построил сам. В одном жили его родители: отец – Константин Иванович Мироненко, мать – Мария Марковна и две сестры – Валя и Нюся. А в другом доме жили Шура и Ваня и в колыбели Беллочка, две комнаты были свободны – в одну из них Ваня поселил маму с папой, а в другую – меня. Но случилась беда со мной: я в этом доме заболела брюшным тифом, слегла (мне было 18 лет). Меня хотели поместить в больницу, но Ваня меня не отдал, сказав, что он сам меня будет лечить. Я лежала в жару в прохладной комнате. Ваня пригласил лучшего врача в Ташкенте – Киру Абрамовну Исаакову, которая посещала меня 2-3 раза в день, спасала меня диетой и специально приготовленной водой, очищенной от грязных источников, которых было очень много в Ташкенте. Когда я пришла в сознание – это был день кризиса – около меня сидела мама, Шура, Кира Абрамовна, Ваня и красавец-итальянец Борис, ему было 19 лет. Он нагнулся и поцеловал мне руку, а Шура поцеловала в губы и сказала: «Лиза умирает…» Мама заплакала, прижалась губами к моей щеке и сказала: «На¬берись, доченька, сил, не поддавайся смерти…» Это меня воодушевило, а Ваня намочил полотняное полотенце хо¬лодной водой, положил мне на голову и сказал: «Не отправляйте Лизу на тот свет, я ее отправлю учиться в Ленинград, она будет врачом, бу¬дет всех нас лечить – это ее мечта…» Вскоре мне стало лучше, и, когда Кира Абрамовна разрешила все есть, Ваня сварил прекрасный плов. Семья праздновала мое выздоров¬ление. Мне Ваня тоже дал блюдечко плова, а на десерт преподнес ле¬пешку с виноградом. Меня остригли, я была смешная, но Борис от меня не отходил и начал баловать всякими подарками. В 1929 году Шура заболела, у нее был приступ аппендицита, ее положили в больницу. Операцию делал знаменитый врач Ташкента Максим Максимович Рабинович – талантливый хирург, холостяк. Я хо¬дила в больницу, день и ночь дежурила возле постели Шуры, иногда приходил мне помогать Борис, но однажды Максим Максимович пред-ложил ему, чтобы он не приходил: «Лизочка одна лучше ухаживает за своей родной сестрой». Борис перестал ходить в больницу, а Максим Максимович при выздоровлении Шуры сказал: «Я влюблен в вашу се¬стру и прошу у Вас ее руки и сердца».