Правда тут есть ещё одна переменная оказалось что мой отец потомственный кузнец и у нас есть своя кузница, мой брат Игорь первоприемник мастерской. Но после ужина я часто ходил в кузницу ведь я всю прошлую жизни мечтал работать с металлом как кузнец. А тут такая возможность! Но выделял я на неё всего пару часов и то для изучения руд и инструментов, так как на меня ни кто не делал ставку что я буду кузнецом, как-то странно но родные не особо обращали на меня внимание. Отец периодически спрашивал как мои успехи, мать тоже, но они меня хвалили только за то что я освоил этикет и что мне нужно стараться и далее. В общем мне так кажется или они отстранились от меня? Брат часто пропадал с отцом в кузнице и трудился там, мама тоже часто не была дома уезжая в гости. Странно как-то? Но меня ждут уроки и кузница.
Кузница же когда я пришел туда однажды потрясла своим видом, а вот руда была средняя, ведь сейчас я разглядывал не давно привезенную руду и как говорят она уже подготовлена ….
---
Тип: Железная руда
состав:
железо 76%,
алюминий 9%,
медь 7.3%,
сера 3%,
цезий 1.54%,
титан 1.5%,
углерод 1.3%,
фосфор 1%,
мифрилов 1%,
орихалки 0.5%,
адаманты 0.5%,
уран 0.1%
барий 0.1%
кислород 0.1%
серебро 0.05%
актин 0.01%
---
Да этот список не умещался в поле зрения у него даже перемещалка появилась сбоку. И это подготовленная руда? Мне страшно думать даже о таком. Но сегодня я пришел именно за таким. Ведь не давно учительница рассказала мне о магии разделения, она говорила о ней как о сказке или мифе, но с её описания, я загорелся попробовать. То что я вижу описание предмета я молчу. А потому взяв пару камней я отправился в комнату, где нарисовав круг преобразования попытался разделить, точнее выделить из этого куска отдельные составляющие.
Поток маги внутри тела я смог нащупать уже на второй лекции. И вот сейчас собрав не много магии я направил её в печать и проговорил:
- Преобразование, разделение, железо всё, углерод 0.4%, актин весь, слиток.
Сразу же, кусок руды послушно подернулся туманкой, и начала растекаться, как ртуть, в разные точки на печати, превращаясь в цельный кирпич железа под ладонью. И пару горок разного в стороне. Хотя кирпич это я так условно кусок был маленьким вот и слиток вышел примерно со спичечный коробок. Что сказать? Успех с первой попытки! Учитель права нужно чётко представлять что ты хочешь сотворить и тогда магия срабатывает всегда правильно. Топоту, я провернул тоже самое, с остальными кусками руды. А на объединённый результаты своих трудов, в виде слитков. Сейчас я мог наблюдать на своей ладони:
---
Тип: Сталь.
Состав: железо 99,5%, углерод 0.4%, актин 0.1%.
Вес: 268 грамм.
---
А почему теперь не в столбик? Вес появился. Как-то она странно работает эта система. Но помимо этого, отобразила информацию и ладно. Теперь же я поступил аналогично и с остальными составляющими из куска руды, и теперь у меня были чистые слитки из: меди в 8 грамм, алюминия в 27, титана 7, мифрилов 4, орихалка 2, адаманта 2 и кучка разной пыли. Правда уже не слитки а пластинки, и всё это я отправил в инвентарь. Так я тренировался в разделении материалов, пополняя склад в своём инвентаре. Но со временем я стал больше внимания уделять одиноким кускам с иным содержанием примесей. При этом я каждый раз спрашивал у отца могу ли я забрать очередной кусок руды демонстрируя его. И отец на удивление не подавал вида что он видит в них отличия от других.
Стоит отметить что мои эксперименты с инвентарём показали что он хранит вещи без влияния времени. А учительница в самом начале рассказала мне что инвентарь это редкий дар и он даётся только от рождения. И освоить его нельзя. И продемонстрировала гордо вскинув голову что владеет этим даром, я же подыграл и удивлённо похлопал ей. Попросив показать это ещё пару раз. Вроде поверила. Так как то что я владею им она не знает.
Так и прошли пара лет моей учебы. Правда тут стоит оговориться и то что я изучал магию мы не афишировали, так как я узнал одну интересную вещь оказывается у меня нет склонности к магии вообще, точнее её не было пока не умер предшественник этого тела. А я же мог демонстрировать со слов учителя превосходные задатки.
По крайней мере я мог создать огненный шар, водную стену, порыв ветра и земляной вал. Но по итогу огненный шар очень много забирал сил, но я заметил что применяя его я мог увеличивать теперь каждый раз его продолжительность. Вспомнилась даже одна книга, и перед сном я тратил всю силу сжигая её в огненном шаре. Теперь же мне этого мало. Я могу держать огненный шар около пары часов. Потому возле реки я каждый вечер создаю очень много воды спуская её в воду пока не почувствую усталость, а остатки уже израсходую в комнате на огненный шар.