- Да это с тобой говорить не о чем! - заорала девочка. - Вечно каких то заумных словечек напридумываешь. Вон уже даже Нонку научил! “Мати..амональные” планы - это что вообще?
На что Слав с громким выдохом поднял голову к потолку, в немом обращении ко всем богам сразу.
- Потом объясню, - отмахнулась я. - Итак мы выяснили, что тебе боевые маги страсть как нравятся. А ты им совсем даже наоборот. Но разве это причина оскорблять всех присутствующих здесь.
- В смысле, - удивилась Марика, - Это когда и кого я оскорбила?
- Первый раз, когда сказала, что приличным парнем может быть только боевой маг. А поскольку здесь и сейчас нет ни одного боевого мага, то что получается? Здесь все неприличные?
Марика растерянно виновато посмотрела на присутствующих.
- А второй когда она сказала что все остальные - неудачники! - радостно завопил догадливый мальчишка.
- Марк, так кричать не обязательно, - наставительно сказал дед. - То есть получается, Марика, тебе не нравится, что я артефактор. Что твоя мама выбрала в мужья твоего отца. И выбор и занятие Вальда ты тоже не одобряешь?
Марика виновато втянула голову в плечи и покраснела.
- Я так не думала. Я просто хотела для Петры самого лучшего.
- Вот если ты хотела для Петры самого лучшего, то ты бы просто приняла ее выбор и порадовалась за нее, - уже более мягче произнес лер Богочи. - Понимаешь, девочка, у каждого человека есть свой собственный взгляд на то, что для него лучше. Конкретно для тебя - это обязательно боевой маг, по крайней мере сейчас. А для Петры ее артефактор. И ты не в праве навязывать ей свои взгляды и мнение, потому как из этого не выйдет ничего кроме ссоры. Надеюсь, сегодня ты уже убедилась в этом на собственном опыте. Все. А теперь за стол, а то совсем остынет.
И все потихоньку потянулись за стол.
- Дед, а ты можешь все подогреть прямо на столе заклинанием? - спросил неугомонный Марк.
- Я нет. А вот бытовой маг - да.
- Дед, а что такое “ мати… амальные” планы?...
16 глава.
Утро следующего дня, школа. В класс мы с Рихардом заходили последними. Сначала, старшая группа уже из пяти мальчиков, а потом мы двое. Они садятся по правую руку от Учителя, мы по левую.
- Сегодня начнем с младшей группы, - сказал учитель. - Чистый лист перед вами, выбирайте карточку с незнакомой буквой и приступайте. Теперь старшая группа, на последнем классе у нас с вами был словарный диктант. Теперь встали все те кто написал слово “шоколад” через букву “Ы”. Встали четверо ребят из пяти. Это неверное написание. Что у нас бывает за ошибки в словарных словах?
- “У глупой головы завсегда ноги страдают.” - вразнобой произнесли вставшие.
- Отнесите свои стулья к стене, сегодня у вас будет класс проходить стоя. Может это вас научит помнить пройденные классы. Итак, молодой человек, - обратился он к пятому мальчику из старшей группы. - Расскажите нам, как вы написали слово “шоколад” и почему?
- Я написал правильно, потому как сразу вспомнил правило: “ЖИ - ШИ пиши через И”. - тут же отрапортовал последний из сидящих.
- Великолепнооо… - с сарказмом протянул Учитель - и ты написал?
- “Шиколад”!
- А теперь скажи-ка мне, что я говорил на прошлой неделе по поводу заимствованных слов и их правописании?
- Что со временем мы стали произносить их на свой лад, как удобнее. А правописание осталось иноземное.
- Молодец! - согласился Учитель. - А слово “шоколад” у нас какое?
- Заимствованное… - неуверенно пролепетал мальчишка.
- И что из этого следует?
- Мы пишим его совсем не так как слышим… - упавшим голосом сказал ученик.
- Стул к стене и мы продолжим класс. Борзова! - вдруг без всякого перехода рявкнул Учитель. - Ты еще долго там собираешься перебирать карточки?
- Перестану сразу, как только найду букву, которую я еще не знаю.
- На прошлом уроке ты изучила первую букву из этой стопки, она же и единственная. Или ты хочешь мне сказать, что за два выходных дня забыла как она выглядит?
Старшая группа тихонько захихикала.
- Так не стесняйся, - Учитель строго посмотрел на стоящих, - ты не первая будешь.
- Я не стесняюсь, - с улыбкой сказала я, - Просто на выходных, заходила в школу и выучила еще несколько букв.
- Самостоятельно что ли? - хихикая сказал один из стоящих.
- Нет, конечно, мне лер Магистр помог.
- Лер Краснов, Борзова. Лер Магистр его могут называть только его ученики из магического класса. Понятно?