- Точно! - загорелась идеей Матушка - Мы прямо с утра, после завтрака пойдем…
- Не-а! - вмешался в ее планы Слав - Прямо после завтрака не получится! С утра мы вместе в школу идем. Пусть там со сверстниками пообщается. Да и Учителя любят когда их о чем то спрашивают. Я уже договорился.
- Вот, Слав, молодец, - похвалил его отец. - Пусть с мальчиками познакомится, может с кем подружится. Все дело! И Мать расстраивать лишний раз не будет. А вот после обеда, как домой вернетесь, можно и к подружкам. Только ты смотри, Слав, в школу и обратно ее доведи лично! А то еще заблудится в городе. С нее непомнящей станется!
Вот так, почти за ручку, я и попала в школу. Та, оказалась, находится всего через улицу от рынка. Сдается мне, городок здесь небольшой. Все в пешей доступности. Так в последствии и оказалось. Весь город из конца в конец за 40 минут не особо торопясь пройти можно.
6 глава.
Ну, что сказать, класс письма и каллиграфии оказался не таким, как я себе его представляла. Вот когда вам говорят класс в школе в вашем воображении тут же предстает просторное, светлое помещение с большими окнами, партами, доской и учительским столом. Так? Здесь же - небольшая узкая комната с длинным столом и десятком стульев за ним. Во главе стола, лицом к двери, сидел грузный мужчина, учитель, как я полагаю. По правую руку от него сидело четверо мальчишек лет 12-13. А с лева всего один и на год их младше. Перед мальчиками лежали какие-то бумажки с местными надписями и большие чистые листы сероватой газетной бумаги и простые карандаши.
- Доброе утро, Учитель, - широко улыбаясь склонил голову в приветствии брат.
- Она? - хмуро произнес тот вместо Здравствуйте, Добро пожаловать.
Слав кивнул.
- Так годков 11, Зовут как? - строго спросил мужчина.
- Рианон - сказала я.
- Грамоту разумеешь? Может буквы какие знаешь? - я лишь покачала головой. - А ты что застрял здесь, неуч, или своих классов нет? - Слав поспешил его заверить, что есть. - Вот и иди тогда. Мы тут сами разберемся.
Когда Слав исчез за дверью мужчина сказал:
- Ко мне будешь обращаться: Учитель. Теперь живо села рядом, - и он кивнул на одиноко сидящего по левую от себя руку мальчишку.
- В центре стола в первой стопке карточки во второй чистые листы бумаги. Бери по одному каждого. И карандаш не забудь. Что дальше надо делать узнаешь у своего соседа. И тихо мне там! Чтоб остальным заниматься не мешали.
Вот это обучение! Сосед покажет, сосед научит. И никаких тебе плясок перед целым классов в течении 45 минут.
Итак первое задание написать, или нарисовать, это уж как кому больше нравится палочки вертикальные. Второе - горизонтальные, третье кружочки. То есть строчка одних палочек, потом других и завершает все это художество строчка кружочков. Четвертое задание - узнать у соседа, как называется и как читается буква из этой карточки, затем ее нарисовать. Но уже не одну, а две строчки. И последнее задание в карточке: написать слова с изучаемой буквой. Слова приведены, их просто надо написать. И ничего что ты не знаешь остальных букв. Постепенно как-нибудь выучишь. А сейчас просто рисуй что видишь. И это все задание в классе письма на день. Как сделаешь, так и свободен. На следующий день, ну или в тот день, когда ты здесь появишься следующий раз, возьмешь еще карточку. Если попадает та же что ты уже выучил, ее откладываешь и берешь следующую. Если вдруг оказывается что твой сосед не знает твоей карточки, то обращаешься к другому. И так ко всем по очереди. К тебе тоже могут обратиться, тогда уже все объясняешь ты. И только в том случае если никто из сидящих за твоим столом учеников не знает буквы на твоей карточки можно обратиться к учителю.
На все про все у меня ушло минут 25. Все же это тельце было не приспособлено к письму в отличие от меня. Я закончила и хотела было взять новую карточку, как Учитель посмотрел на результат моих трудов и произнес:
- Переделать!
Свой час на занятии письмом я, как миленькая, отсидела все время мучая одну единственную карточку. За то познакомилась с соседом. Его звали Рихард Ерг. Он в школу уже почти 2 месяца ходил, через день. Хочет, как и отец стать писарем. Но пока еще учится у деда портняжному делу. Дед его большой мастер строить мундиры, как военные, так и чиновничьи. Так что в те дни, что он не в школе - у деда.
Через час нас всех отпустили. Мальчишки убежали домой, а меня забрал Слав.