Выйдя из учительской, я вдруг натыкаюсь на внимательный, робкий взгляд одной из старших учениц, то ли поджидающей меня, то ли просто проходящей мимо по коридору. Мучительно вспоминаю ее имя, когда она, улыбнувшись, представляется мне сама:
- Здравствуйте, я Аля Зайцева! Выпускной класс.
- Здравствуй, Алечка.
Уже хочу идти дальше, обойдя ее, но она, немножко смущаясь, спрашивает, могу ли я прямо сейчас позаниматься с ней русским языком дополнительно. Озадаченная, смотрю на часы.
Вообще-то, я направлялась в уборную и хотела идти домой. Но, если так… Она торопливо, словно боясь, что откажу ей, говорит о том, что сильно отстала от программы. Я слушаю ее и что-то не припоминаю, чтобы она проявляла такой интерес к учебе на уроке.
Помню только, что почти все девочки смотрели в окна до самого звонка. И она, кажется, не входила в число этих «почти». Данил Зимин, разве что.
- Хорошо, Аля, ты хочешь начать прямо сегодня? - одобрительно улыбаюсь. Пробудившаяся в ученице тяга к знаниям не могла не польстить моему учительскому «эго».
- Да, пожалуйста, - вежливо отвечает она.
Не колеблясь больше, я завожу Алю в первый попавшийся нам пустой класс и прошу подождать меня. Радостная, бегу по своим делам и в учительскую за учебником. Решаю сделать первое занятие коротким ввиду позднего времени, да и еще, чтобы не спугнуть ее интерес к обучению. А там чем черт не шутит, вдруг у меня намечается первая отличница?!
Но время показывает, что вряд ли. Когда приступаем к занятию, я абсолютно не чувствую в ней никакого внимания! Слушает вяло, вполуха, и мой энтузиазм также быстро перегорает. Создается даже впечатление, что Аля просто отбывает повинность. Я искренне огорчена. Что не так? Может, это я плохой учитель? Когда мы уже заканчиваем, она вдруг выдаёт, ни к селу, ни к городу:
- А вы есть в ТикТоке?
Откровенно говоря, зависаю.
- Нет, - отвечаю честно. Аля достаёт телефон, с готовностью что-то мне в нем демонстрируя:
- А вы видели там нашего Данила?
Сначала не очень понимаю, о чем речь, пока она оживлённо показывает и рассказывает:
- Смотрите, Зима! Вот его профиль…
С удивлением, я вижу больше миллиона подписчиков на его страничке. Да что он там может такое выкладывать?! И откуда у этих ребят телефоны, интернет?
- Данил Зимин очень талантливый, - продолжает объяснять она мне со странным воодушевлением, - вот, посмотрите сами, хоть пару роликов...
- А в чем конкретно он талантлив? – я тут же получаю ответ на свой вопрос, когда смотрю, как лихо Зимин отплясывает на одном из видео. Экран телефона совсем маленький и видимость так себе, но пластика движений этого парня в каком-то очень ритмичном, современном танце по типу брейкданса, очевидна. Он легко, красиво двигается в группе таких же парней, и танец их включает множество довольно сложных элементов. Это становится откровением для меня.
- Вообще-то, он поет и музыкой хочет серьезно заниматься, - говорит Аля, - но директриса запрещает ему учиться в музыкалке.
- Почему? – удивляюсь.
- Так за плохое поведение...
На одном из роликов я вполне отчетливо слышу, как Зимин поет красивым низким голосом. И это тоже что-то ритмичное, то ли рэп, то ли попса, а под видео - тысячи лайков! Искренне заинтересовываюсь.
Крутим с ней вместе в руках ее маленький дешёвый смартфон, просматривая клипы, которых у Зимина, оказывается, немало. Я стесняюсь спросить, откуда у Али телефон. Решаю уточнить потом, как-нибудь аккуратно у всезнающей Татьяны Ивановны, не выдав Алю, конечно.
Неожиданно для нас, в класс заглядывает сама директор Таисия Валерьевна! Мы дружно подпрыгиваем на месте, словно застуканные на чем-то очень нехорошем, но Аля прячет свой смартфон так ловко, что я и глазом не успеваю моргнуть.
- Что здесь происходит?! - строго смотрит на меня директриса.
- Провожу дополнительное занятие по русскому языку для Али Зайцевой, одиннадцатый Бэ, - выпаливаю. Она тут же заметно смягчается и переводит взгляд на раскрытый, давно заброшенный нами на столе учебник.
- Хорошо, Антонина Сергеевна. Но вы уже заканчивайте, Але пора на ужин! До свидания.
- Конечно, извините! До свидания, - я бросаю виноватый взгляд на свои наручные часы, но дверь за ней уже закрывается.
- Что-то засиделись мы с тобой, Аля, - тепло улыбаюсь девочке, вставая. Но меня уже грызёт червячок сомнения. Зачем она мне все это показывала?! Уж не Данил ли Зимин попросил?
- А во сколько у вас ужин? Кормят вкусно? - задаю, может быть, не самые умные вопросы, только чтобы не молчать с ней. Закрываю кабинет на ключ, оставленный техничкой, а в коридорах уже темно и пусто.
- Да. В семь, - как-то неохотно отвечает она, следуя за мной и принимаясь нахваливать Зимина по-новой.
- Уж не влюбилась ли ты в него?! – шутливо интересуюсь у нее в ответ.
Вот у нас, вроде бы, с ней и с Зиминым разница в возрасте не такая большая, но чувствую я себя огого насколько старше! С Алей, во всяком случае.
- Нет, вы что! - отвечает она, чуть ли не испуганно, - Данил просто как брат мне. Он очень хороший.
- А ты приходи ко мне ещё заниматься, Аля, - весело предлагаю, так до конца не поверив ей, - хочешь, провожу, чтоб ты не шла одна по темноте?
Она смотрит тревожно, и вот это уже кажется странным.
- Не надо вам ходить туда вечером! Спасибо, - поспешно благодарит, - тут недалеко. Я сама.
Киваю. И в самом деле, недалеко, территория закрытая. Забор повсюду. Охраны, конечно, никакой и освещение слабенькое, но - не хочет как хочет. Мне же от крыльца школы до ворот на выход отсюда, а там и до остановки, тоже рукой подать.
- Все в порядке, Аля? – зачем-то спрашиваю.
- Да.
Мне кажется, или она не уверена в том, что говорит? Что за чертовщина здесь происходит?! Я понимаю, детдом не райское место. И все же.
- Ну, тогда беги! До завтра, - подгоняю ее, чтобы не задерживалась, а сама возвращаюсь в учительскую.
Глава 5 Соскучился
Выхожу на темное, усыпанное скрипучим белым снегом крыльцо школы, вдыхая морозный воздух. И вдруг, как черт из табакерки - у подножия лестницы стоит Зимин! Дожидается меня в обычной своей легкой курточке. Стоит, засунув руки без перчаток в карманы широких спортивных штанин, с какими-то китайскими иероглифами на правой. На голове - моя шапка.
Поравнявшись с ним, выдыхаю.
- Привет! - по лицу парня расплывается широченная улыбка. Как будто бы он очень рад меня видеть.
Я же беспокойно оглядываюсь по сторонам. Болезненно морщусь от того, что он по-прежнему не на «вы» со мной и без должной дистанции.
- Здравствуй, Данил, - отвечаю строго. Останавливаюсь где-то неподалеку, но он делает шаг ко мне. Инстинктивно отступаю. Это его, похоже, веселит.
- Никто не увидит! Не волнуйся, - говорит, как будто у нас тут с ним тайное свидание, - все училки давно разошлись, даже Тоська.
- Какая ещё Тоська?! – хмурюсь, притаптывая на месте от холода. Интересно, как же долго он мёрз тут в одиночестве, пока караулил меня?
- Таисия, ясно же, - улыбается, - директор этой богадельни.
- Ну, зачем ты так? Богадельня, - теряюсь, мучительно думая о том, что воспитывать его не имеет смысла. Мы всматриваемся друг в друга какое-то время, стоя напротив.
- Кстати! Передай ребятам, что шапки скоро будут. Татьяна Ивановна уже заказала.
- Да им пофиг, - отвечает он. Если честно, «пофиг» это смягченный вариант, в оригинале слово Зимина было матерным.
- А почему ты так некрасиво разговариваешь? – интересуюсь.
- Научи красиво - буду красиво! - тут же следует ответ.
- Вижу, за словом ты в карман не лезешь, - ежусь в своем толстом пуховике от порывов ледяного ветра, Данил же стоит, не меняя позы и не двигаясь. Словно ему все нипочём. Такой закалённый?