- Меня не спросили? - развеселилась она.
- Спросили меня, - буркнул подросток.
Она поглядела сочувственно. Приказ явно не доставлял Давиду радости.
- Датико, - осторожно сказала она. - Если у тебя есть подружка в категорийной школе, я пойму.
- Я согласился, - снова буркнул подросток. - У нас в категорийной девочек-грузинок нет, было бы странно...
Он вдруг покраснел и глянул на нее смущенно. А она окончательно развеселилась. Ее строгий учитель, ее высокомерный деспот - смущен!
Они славно поговорили обо всем. Давид сообщил, что мобильный командный пульт для нее привезут не раньше, чем через полмесяца, так что можно отдыхать. И тут же тихим голосом загрузил тактико-техническими характеристиками вертолетов вероятного противника с южного направления. Потом потребовал записать и выучить - и повторил еще раз слово в слово. Вот такой простой мальчик из простой категорийной школы, непонятно как попавший в спартаковцы. То есть она догадывалась, как, но только догадывалась. Кавказец. И патриот России. Не она одна вся в секретах.
Еще они шепотом попрактиковались в грузинском. Ее акцент его убил. Она поняла - безнадежна.
- Как вы вообще думаете бороться с моим произношением? - не вытерпела она. - Меня же там, за хребтом, с первого слова определят.
- Никак не думаем бороться, - равнодушно сказал подросток. - Представители диаспор все с акцентом. Будешь еще одна.
И накидал ей на телефон огромное количество домашних заданий, когда в школе учиться - непонятно. А врал, что можно отдыхать. Но все равно она была рада встрече с ним. Договорились для дальнейших занятий пока что встречаться здесь, в "Мандаринчике".
- Тебе надо больше говорить на грузинском, - озабоченно сказал Давид перед уходом. - Чтоб говорить, надо говорить!
Она и сама понимала, что надо бы побольше разговорной практики. А как? В смысле, с кем? Давиду подходить к Дому коммунальщиков, с его-то характерной физиономией - с судьбой играть. Ей в штабе появляться запрещено, а в закрытый центральный сектор не пустят без пропуска. Давид выслушал ее жалобы, подумал и сообщил, что во второй школе вообще-то одна из учительниц - грузинка. Неуверенно посоветовал с ней познакомиться. И гримасу при этом такую состроил - она сразу поняла, что характер у грузинки - не сахар. Такой, грузинский характер.
Технически задача не выглядела сложной - Ариадна Иосифовна преподавала в средней школе русский язык, в том числе и в их классе. Преподавала, кстати, из рук вон плохо. То есть совсем никак. Бывали уроки, когда она просто сидела, глядя в окно на сияющий огнями проспект, и молчала, а класс занимался, чем хотел. Шум, гам. В средней школе на уроках уже не было смотрящих "положенцев", зато имелись очень серьезные полномочия у самой учительницы. За нарушение дисциплины она и на принудительные работы могла отправить! Однако - не отправляла. Ну, Зита и в такой обстановке могла учиться, и училась хорошо. А что там сложного, если после реформы русского языка можно писать как попало? Искусственный интеллект все равно прочитает! Но одна проблема все же имелась: контрольные тесты у Зиты выходили не лучшим образом, и она не могла понять, почему. Как можно заработать низкие баллы, если грамотность превышает необходимую в разы, как?
С этим вопросом она и подошла к учительнице после уроков. Учительница слушала ее, прикрыв глаза. Зита тактично старалась не смотреть на ее уродливое лицо. Строго говоря, конечно, не уродливое, просто огромный лоб, сухая челюсть и изможденные черты больше подходили черепу, чем живому человеку, а у учительницы именно такое лицо и было.
Учительница шевельнула бледной рукой, и Зита послушно замолчала.
- Ариадна, - безучастно сказала учительница. - Ариадна Иосифовна. Так меня зовут. Если взять инициалы в латинице, это означает искусственный интеллект, что тоже отчасти верно. Ты обратилась безлично, это симптом. Неуважение к старшим нужно скрывать тщательнее, милочка. Впрочем, неважно. По твоему вопросу: такая умная девочка, и не догадалась. У тебя хорошая грамотность. Но тесты разрабатываются государством, а государству от выпускников общих школ требуются формальность мышления и определенная тупость. Ты слишком умная.
Учительница говорила ужасные вещи равнодушным голосом, не меняясь в лице. А.И.? Искусственный интеллект... в смысле, робот? Кличка учительнице подходила, но ранее не встречалась, "Черепом" ее звали, это слышала.
- И что мне делать?
- Заучить стандартные ответы и не высовывать умище. Или перейти в категорийную школу, там в старших классах русский не изучают, преподавание на мировом - в противовес показному патриотизму. Или загреметь на ленские угольные шахты, там литературный русский не в ходу. Или сбежать на родину.