Глава 22
Три дня спустя…
От лица Юлии:
Что я хочу сказать? А хочу я сказать то, что благодаря Лёлику мне стало намного лучше. Я прекратила думать о том, что так яростно пробивалось сквозь моё сознание. Ещё я сняла со счета деньги, которые оставила мне мама и Лёшка купил мне квартиру. Как только я получила все документы на эту квартиру, поняла, что как уеду из этого города,
буду сдавать её. Быстро переоделась, взяла сумку и пошла на выход. Внизу, меня уже ждал Лёлик с бутылочкой гранатового сока и вкусняшками из моей любимой кондитерской. Протянув мне всё это добро, Лёша начал разговор.
— Ну что красотка готова к отработке?
— Не очень, а ты?
— Да мне не важно, главное побыстрее отстреляться и быть свободным от этой школы.
— Я с тобой полностью согласна.
Открыв сок, я сделала небольшой глоток, и мы пошли в сторону школы. На удивление до школы мы дошли очень быстро, а самое главное молча. Сегодня я не была настроена говорить, даже со своим другом. И, кажется, Лёша это почувствовал и поэтому пока мы шли он мочал, когда мы вошли в школу, каждый из нас отправился в выделенный нам кабинет. Войдя в класс, я сразу почувствовала некий дискомфорт, так как на меня начали пялиться парни.
Блять, главное отработать эти часы. Главное отработать!
Встав около стола, я посмотрела на класс.
— Доброе утро, меня зовут Юлия Александровна, и я ваш временный учитель.
— А что вы делаете после школы? Может сходим куда-нибудь?
Произнёс кто-то довольно приятным голосом, но обладателя этого приятного баритона я не увидела. Проигнорировав вопрос, я продолжила.
— Запишите тему урока: «Жизнь без смысла…» (Онегин — «лишний человек»)
Герцен говорил, что «Онегин… это лишний человек в той среде, где он находится, не обладая нужной силой характера, чтобы вырваться из нее». Но А. С. Пушкин хотел осмыслить состояние умов своих молодых современников и показать им, в каком направлении надо идти, чтобы выполнить историческую миссию — преобразование России. Какова же судьба дворянской молодежи в начале XIX века? С одной стороны, Чацкий — выразитель идей декабризма, борющийся за правду, выступающий против самодержавия, с другой стороны, Молчалин и Скалозуб — молодые карьеристы гражданской и военной службы. Но есть и третий тип людей, умных и благородных, людей с пробудившейся совестью. Это «лишние люди». Они недовольны окружающей жизнью, им душно в светской среде, но они честны и горды. Онегин стал родоначальником так называемых «лишних людей» в русской литературе. Обязательно запишите дальнейшие вопросы, так как на следующем уроке, я хочу слышать ваши ответы.
Детство и юность Евгения Онегина до его вступления в
свет.(Происхождение, воспитание, образование, культурный уровень). Вопросы: Готов ли был Онегин к реальной жизни? Какие черты воспитания определили его оторванность от народа?2. Светская жизнь Онегина.(На что ушло восемь лет жизни героя? Был ли счастлив Онегин?) Вопросы: почему автор так противоречиво характеризует своего героя: «молодой повеса», «педант», «ученый малый», «философ», «проказник»? Почему Пушкин описывает лишь один день жизни своего героя? Как относится автор к своему герою? Что пишет поэт о сходстве и различии их настроений и взглядов? В чем причина разочарования Евгения Онегина?3.Последнее объяснение Татьяны и Онегина.
По-разному можно «читать» сцену последнего объяснения героев. Что вы думаете о героях? Пушкин расстается с Онегиным неожиданно, «вдруг». Какова, на ваш взгляд, его
дальнейшая судьба? Что ждет его в будущем?
Наконец прозвенел звонок и я, посмотрев на класс с улыбкой на лице произнесла.
— На сегодня всё, можете идти, завтра жду от вас за конспектированные вопросы.
Но после звонка меня эти суки прекратили слушать, они разделились по группам, кто-то ушёл, кто-то остался на месте, а часть девушек подошла к окну и стала со слюнями на своих варениках за кем-то или чем-то наблюдать.
Да что же там такое? От чего же они так дружно потекли? Бляяяять… их куриный трёп, сейчас разорвёт мою голову к чертям. Так всё…
Только я собралась уходить, как дверь в класс открывается и входит Лёлик, оставшиеся ученики сразу обратили на него внимание и начали перешёптываться между собой.
— Ну что как тебе твой первый час?
— Я хочу домой…!
Жалобно проговорила я и посмотрела на Лёшку, как котяра из мультика.
— Я узнал у директрисы, на сегодня у нас всё… Так что пойдём домой и вкусняшки захвати по пути перекусим…
— Тогда побежали…
Мы со скоростью света выбежали из кабинета, побежали на выход. Выйдя на улицу, синхронно вдохнули свежего воздуха и синхронно произнесли.