Счастье – это самореализация и профессиональные достижения? И это тоже, наверное… Некоторые люди, говорят, на работу ходят, как на праздник. Они занимаются любимым делом каждый день и, наверное, очень счастливы…
Счастье, по-моему, иногда очень интимное понятие, ведь не всегда можно даже рассказать о нём людям. Это надо переживать внутри себя, в одиночестве. Я бы ни с кем не поделилась, пожадничала! Счастье бывает разное, иногда отличается от общих представлений о нём. Иногда это просто необходимо скрывать, чтобы не вызвать недоумения, неприятия или зависти, а затем и определённых действий по отнятию у тебя счастья. Знаю об этом не понаслышке. Получается, что у каждого своё счастье. Кому какое надо – на выбор…
И, в общем, я не знаю, что такое счастье.
Где же моё счастье в этой жизни? Этого я тоже пока не знаю. Счастливых моментов в моей жизни было совсем немного… да и те сомнительны…
В чём же смысл моей жизни?
Кстати, зовут меня Даниэла. Мама так назвала. Подружки по комнате зовут «Дана Борисовна». Папа у меня Борис… Я учусь в универе, на факультете иностранных языков, на третьем курсе. На англо-немецком отделении. В столице нашей маленькой республики.
Мама и папа живут в небольшом посёлке в семидесяти километрах от города, в котором я учусь. Я очень редко езжу к ним на выходные, а они никогда не приезжают ко мне. К большинству девочек из нашего общежития родители приезжают, и довольно часто. Когда они привозят им продукты, одежду по сезону, а потом ходят вместе гулять, или идут в театр, девчонки прямо светятся от счастья, сами того не замечая.
А я замечаю, и ухожу. Я не могу смотреть на их сияющие лица. Внутри меня стоит такая чернота, такая пустота… Наверное, это называется завистью… Одна мысль пульсирует во мне, убивая и съедая меня изнутри: « а ко мне никогда никто не приедет»… Я ловлю себя на том, что повторяю её без конца, тупо глядя в стену. Мне так хочется, чтобы меня любила моя мама! Почему она меня не любит? Никто не должен даже догадаться, как мне плохо. Плакать нельзя. А так хочется, кто бы знал!!!
Ну ладно, хватит о печалях!
Вчера прочитала такую классную книгу! Там рассказывается, что можно завладеть вниманием мужчины не только красотой… Сказки, конечно, но… хочется верить… я даже выписала себе по пунктам все необходимые действия… Только нет никого рядом, чтобы проверить эффективность способа… Кого же выбрать? Парней на нашем факультете нет. Их нет и в нашей общаге… Есть парочка на втором этаже, вроде… Приходят в нашу комнату воздыхатели к Луизе. Она учится со мной на курсе, но в другой группе. Раза два приходили одноклассники к Ираиде. Как придут, займусь своим исследованием – проверю, правильно ли в книге написано.
Живем мы в комнате вчетвером – с нами живёт ещё Лианка – с французского отделения – очень бойкая смешная деваха маленького роста, как колобок. Не полная, как колобок, а перекатывается энергично, как колобок. Живём очень дружно и весело, меня здесь не обижают, в принципе… Смеются, бывает, над моей нескладной фигурой – роста я поболе, чем они, буду… Метр восемьдесят… зато ноги длинные…
Подрабатываю раз – два в неделю у знакомых репетиторством. Девочку шестиклассницу натаскиваю … нет, не по английскому языку… по биологии. Платят просто шоколадно. Мне просто повезло. Правда, всегда удивляюсь, зачем зря деньги отдавать кому-то? Поговори со своим ребёнком, посиди, пообщайся – никакого репетитора не надо.
В первый день, когда я пришла к этой девочке, Таня её зовут, я не знала, с чего начать. Разумеется, первым делом просто тупо взяла учебник, по которому они учатся. Начала спрашивать, знакомиться. Девочка очень активная, смышлёная, по другим предметам учится хорошо. В чём причина, спрашиваю. По мнению девочки, причина в том, что поменялась учительница – хорошая ушла, пришла плохая.
– Ну, хорошо, – говорю – значит, ты не виновата. Значит, ты весь материал, все пройденные параграфы мне сейчас перескажешь, или, хотя бы, ответишь на мои вопросы. Ты же их учила. Так? В ответ – молчание. На вопросы – ни одного вразумительного ответа.
– Таня, ты учила пройденные темы, когда вам их задавали на дом?
– Читала, рисовала задания. Нам задавали почитать параграф и зарисовать иногда рисунки, подписать…
– Ну, хорошо, зарисовала, подписала. Чтобы рассказать об этом рисунке, надо же знать, о чём рассказывать – это означает, надо выучить материал. Кроме того, ты в школе учишься, изучаешь предмет «биологию». Не читаешь предмет «биологию», а изучаешь! Разницу чувствуешь?