– Постой, а откуда ты знаешь обо мне больше, чем я рассказывал и вообще, причем тут учеба в школе!?
– Не суть важно сейчас, откуда и что я про тебя знаю. А школа… Это золотое время формирования и подготовки человека к его дальнейшей жизни. Пример, ужасно вредное и опасное мнение, 'зачем мне это учить, если в жизни мне это никогда не пригодится'. А откуда ты знаешь, какая у тебя будет жизнь? Именно учась, ты совершенствуешься и развиваешься. Не помню кто, но кто-то из светлых и умных людей сказал, 'образование, это свет, который остается после того, когда вы все забыли'. В большей степени от образования зависит степень, осведомленности. Соотнесения одного с другим и понимания того, что происходит, для чего происходит и что в связи с этим делать. Еще пример. С тобой провели нехитрую, примитивную манипуляцию, указав на доброе, особенное отношение к тебе руководства, и ты сразу же согласился отправиться в опасное путешествие ради сохранения эфемерной выгоды покровительства. Как же, 'руководство так ко мне относится хорошо, что закрывает глаза на мои огрехи…'. Да ему насрать на тебя. Оно с легкостью использовало твою слабость, против тебя же, а ты и не понял ничего.
– А как бы ты поступила? И что было бы, если бы….
– История, сослагательных наклонений не любит! Это во первых. Во вторых. В жизни каждого человека есть контрольные точки, через которые, чтобы он не делал, пройдет по любому. Важно сейчас то, что я хочу открыть тебе тайну. – Дима напрягся. – Мы сами строим реальность, в которой живем.
Какое-то время, они, молча, смотрели друг на друга. Затем Дмитрий медленно отодвинулся, откинувшись на спинку стула.
– Поясни. Не совсем понял.