Мистер Кристофер повернулся к доске и стал записывать математическую задачу. Смятый бумажный шарик просвистел мимо носа Логана и врезался Блу в затылок.
Блу с Логаном одновременно повернулись к Зои.
– Нам нужно в столовую, – прошептала она, не обращая на Логана внимания.
Блу кивнул на мистера Кристофера.
– Но у нас ведь урок.
Зои потёрла тонкое запястье.
– Это важнее уроков! Ты ведь знаешь, что АЗСС сделают, если мы не найдём… – Она осеклась и покосилась на Логана.
– АЗС? Ты про автозаправку, что ли? – удивился он. – А твоя собака тут при чём?
– Гм, – пробормотала Зои. – Ни при чём. Я про заправку ничего не говорила. Нужно выяснить, что происходит, – прошептала она Блу расстроенно.
– Тебя не пустят. – Блу покачал головой. – И меня тоже. Мы и так уже опоздали.
Логан знал, что расстроился бы не меньше Зои, если бы потерял собаку. И был бы готов на всё, только бы вернуть питомца.
– Я сам пойду, – сказал он и поднял руку.
Глава вторая
– Погоди, не надо, – попыталась остановить Логана Зои, но учитель уже посмотрел на него.
– Мистер Кристофер, можно выйти? – спросил Логан.
Учитель положил мел и вздохнул.
– Ладно, но чтобы туда и сразу обратно, – ответил он, доставая пропуск.
У дверей Логан оглянулся и заметил, что Зои нервно грызёт ногти.
– Не волнуйся, – одними губами сказал он ей.
По безлюдным коридорам Логан направился в столовую вдоль ряда жёлтых шкафчиков. Чем ближе он подходил, тем громче оттуда слышались голоса. Логан остановился у зелёных железных двойных дверей и присел, делая вид, что завязывает шнурок.
– Как могла исчезнуть вся еда? – бушевала мисс Маккеффри.
– Не знаю, но её нет! – ответил ей Бак, заведующий школьной кухней. – Говорю вам, кто-то залез в морозилку и в холодильник и всё там съел. Чили, сыр, лепёшки для тако, желе, шоколадное молоко, помидоры – всё, что мы хотели подать сегодня на обед! Ничего не осталось!
– Видимо, какое-то дикое животное, – проговорил директор Аптон своим привычным тягучим полусонным голосом. – Может быть, медведь.
– Что-то больно ловкий этот медведь, – заметил Бак. – Двери и консервы открывать умеет.
– Консервы? – удивилась мисс Маккеффри.
– Сами посмотрите! – ответил Бак. – Вот, пожалуйста, тушёная фасоль. Вскрыл и вылизал всё дочиста!
– А если когтями? – с сомнением предположил директор.
– Остался только салат, – горько сказал Бак. – И ещё рыжие перья кругом валяются. Похоже, он притащил сюда какую-то птицу, чтобы сожрать ещё и её.
– Но нельзя же подавать на обед салат! – рявкнула мисс Маккеффри.
– Будто я не знаю! – воскликнул Бак.
– Нечего швыряться в меня этими перьями! – завопила она.
– Мистер Уайлд?
Логан подскочил как ошпаренный. Он и забыл, что нужно притворно завязывать шнурок и следить за тем, не идёт ли кто по коридору.
Перед ним, дружелюбная, но удивлённая, стояла школьный библиотекарь.
У неё была карамельного цвета кожа и длинные тёмные волосы, собранные в хвост. Юбка у библиотекаря была длиной до лодыжек, ярко-зелёного цвета и покрытая крохотными пайетками, а блузка – ярко-розовая, и с юбкой она совершенно не сочеталась. Логан не помнил, как зовут библиотекаря, и очень удивился, что она помнит его имя.
– Ой, простите, – пробормотал Логан, вставая. – Я тут просто…
Она приложила палец к губам.
– Они разобрались, что стряслось? – шепнула библиотекарь, кивая на двери столовой.
Логан покачал головой.
– А ты разобрался? – спросила она.
– Я? – удивился Логан. – Откуда же мне знать. Я тут вообще просто шнурок завязывал.
– Хм. – Библиотекарь с сомнением посмотрела на его кроссовки. – Они что-то говорили про перья?
– Да, но это точно не могла быть птица. Птицы ведь чили не едят, – ответил Логан. – Не едят же?
Библиотекарь смотрела, что происходит в столовой, будто и не слушая его.
– Иди, иди отсюда скорей, – сказала она, отмахиваясь от Логана. Радуясь, что пронесло, он побежал по коридору.
Когда он вернулся в класс, мистер Кристофер рассказывал про многочлены. Логан сел и вырвал из тетради страницу.
«Кто-то съел в столовой всю еду, – написал он. – Только не похоже, что это была собака. Может, медведь? Сейчас там ничего интересного не происходит, просто взрослые ругаются».
Логан свернул записку и незаметно бросил её Зои.
Она прочитала, тихонько застонала и уронила голову на руки. Логан надеялся на другую реакцию.
Он стал сосредоточенно выковыривать из корешка тетради обрывки страницы. Ну и подумаешь, не больно-то ему и хотелось подружиться с этой чудачкой Зои Кан. Она вечно засыпала в классе и выдумывала всякие дурацкие истории о том, почему не сделала домашнюю работу. Учитель, может, ей и верил, а вот Логан нет.