Иначе говоря, вот есть аморфный, неупорядоченный океан жизни или первоматерии, и его надо как-то упорядочить, оформить – и это задача. Во исполнении её те, кто за эту эволюцию отвечают в глобальных масштабах, думают, как же это обеспечить, и придумывают такую схему – и это инструмент. Система плотностей опыта, в которую направляют упомянутую первожизнь, первоматерию, и она там как белка в колесе начинает крутиться, набирая опыт, восходя по ступеням опыта (как бы отсекам этой системы), возжигая сознание, развивая его, и т.д.
Точнее, эта система ещё сложнее, это система так называемых "октав". В каждой октаве выделено по 7 таких плотностей опыта, который получает жизнь. Те фрагменты первожизни, которые проходят все 7 плотностей в данной октаве, переходят в следующую. Что там, для нас неизвестно, но тоже каким-то образом эволюция Живого продолжается. Для облегчения понимания темы рекомендуется иметь в виду соответствие плотностей и энергетических центров (чакр) человека.
Дополнительно в этой схеме плотностей придумали и задали двойственность, дуальность, полярность, чтобы задать импульс движения-развития. Живое до определенного уровня своего развития бьётся между этими полюсами и постепенно от этого "умнеет" (эволюционирует).
Понятие "плотности" использовали потому, что, действительно, если смотреть на весь процесс с нашей точки зрения, идёт постепенно утоньшение в ходе "умнения" живого от грубого плотного состояния (материала) до тонкого, сверхтонкого, и т.д.
Следуя всей этой концепции, каждое живое существо в каждый момент времени преимущественно осваивает какую-то плотность опыта, при этом или находится в состоянии уравновешенности полюсов, или бьётся между полюсами опыта. Поскольку они противоположны, их обозначают как "негативный" и "позитивный", но это не является оценкой, это не "плохой" и "хороший", "тёмный" и "светлый".
Если жизнь добилась устойчивого равновесия в той плотности опыта, которую она преимущественно сейчас осваивает, то для неё как минимум открывается возможность эволюционного перехода на следующий "уровень", то есть возможность осваивать следующую плотность опыта. При этом надо ещё учитывать, что система в целом выглядит не так – вот, мол, человек поднимается по лестнице с первого этажа на седьмой, и если он сейчас на третьем этаже, то его нет на нижних, и нет на верхних. В нашем случае он есть на всех этажах сразу, но именно что преимущественно пребывает сейчас (то есть осознает себя и мир вокруг себя) именно на конкретном этаже и конкретным специфическим образом.
Эволюция, развитие идёт как индивидуально, так и коллективно, в рамках некоего общего целого. Например, общее целое человечества Земли занято преимущественно освоением третьей плотности опыта (и пребывает в соответствующих полярностях). При этом отдельные представители его способны и могут значительно превосходить общий уровень, осваивать преимущественно уже четвёртую или пятую плотности опыта. Однако это требует от них гораздо больших затрат собственных сил, поскольку будучи все-таки частью целого человечества, которое уровнем "ниже", они вынуждены всё время преодолевать стягивающую "вниз" инерцию уровня общей массы. То же самое относится и к Целому более общего масштаба. Например, Земля как космическое существо проходит свой цикл эволюции, и хотя человечество есть часть Земного целого, циклы их развития могут не совпадать. Естественно, это нежелательно, но случается.
Согласно концепции Великого Перехода в нашем случае это произошло – рассинхронизация циклов вложенных друг в друга систем. Земля как живое целостное существо начала освоение четвёртой плотности опыта. Человечество же как её часть зависло по разным причинам в своей третьей плотности. Такое расхождение не может долго существовать без серьёзных последствий для Целого. Поэтому было принято решение на какое-то возможное для этого время, образно говоря, изолировать людей в пузыре их индивидуального восприятия реальности, спрятать под защитный купол. Одновременно стараясь поднять их уровень как целого, то есть с третьей плотности опыта перевести на четвёртую. Причём для этого нет необходимости перевода сразу всех 100% человечества, для обеспечения необратимости перехода достаточно набрать какой-то процент перешедших на освоение следующей плотности опыта.