Путеводитель по повести А.П. Платонова «Котлован»: Учебное пособие из серии Школа вдумчивого чтения

Путеводитель по повести А.П. Платонова «Котлован»: Учебное пособие

Другие научные

Автор: Дужина Наталья Ильинична

Серия: Школа вдумчивого чтения

Язык: русский

Год: 2010

Издатель: Издательство Московского университета

ISBN: 978-5-211-05362-5

Город: Москва

Добавил: Admin 27 Ноя 12

Проверил: Admin 27 Ноя 12

Формат: FB2 (221 Kb) RTF (188 Kb) TXT (178 Kb) HTML (230 Kb) EPUB (341 Kb) MOBI (1279 Kb)

Currently 0/5

Рейтинг: 0/5 (Всего голосов: 0)

Аннотация

Повесть Андрея Платонова «Котлован» — одно из самых необычных событий русской литературы — почти публицистически насыщена реалиями времени и является ярким документальным источником драматической отечественной истории XX века. Путеводитель по «Котловану» в доступной, увлекательной форме рассказывает о фактической основе этого сложного иносказательного произведения; о философском подтексте повести, о литературных параллелях ее сюжета, композиции и образов.
Для учителей школ, лицеев и гимназий; студентов, старшеклассников, абитуриентов, специалистов-филологов и широкого круга читателей.
Summary
The School for Thoughtful Reading Series
N. I. Duzhina.
A Guide to A. P. Platonov’s Story ‘The Foundation Pit’ (Kotlovan): a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010.
Andrey Platonov’s story ‘Kotlovan’ (The Foundation Pit) — one of the most unusual events in Russian literature — is almost journalistically saturated with realia of the time and constitutes a vivid documentary source of dramatic 20th century Russian history. In a stimulating and accessible style the guide to ‘Kotlovan’ tells the readers about the factual basis of this complex parable-like work; about the philosophical implications of the story, about the literary parallels with its plot, structure and images.
For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams, philologists specializing in literary studies and the general reading public.