Аннотация
В девятый том собрания вошел второй том «Педагогической антропологии» представляет собой продолжение начатого в первом томе последовательного изложения психологической системы К. Д. Ушинского: физиологическое введение и анализ процесса познания, данные в первом томе, здесь дополнены анализом процессов чувств и воли.
![Занятия физической культурой в ДОУ [Основные виды, сценарии занятий]](https://www.rulit.me/data/programs/images/zanyatiya-fizicheskoj-kulturoj-v-dou-osnovnye-vidy-scenarii_468288.jpg "В издании предлагается характеристика различных видов занятий физической культурой в дошкольном образовательном учреждении, даются рекомендации по проведению...")
![Все на одного [Как защитить ребенка от травли в школе]](https://www.rulit.me/data/programs/images/vse-na-odnogo-kak-zashchitit-rebenka-ot-travli-v-shkole_467075.jpg "Книга известного норвежского психолога Кристин Аудмайер – практическое руководство для родителей и педагогов, чьи дети или ученики столкнулись с травлей...")
Комментарии к книге "Том 9. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Часть II"