Аннотация

Содержание .......................................................................................................................................
ОТ РЕДАКЦИИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 4
Психология детей и подростков
И.Р. Алтунина
РАЗВИТИЕ МОТИВОВ И МОТИВАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ
ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Е.Л. Солдатова
ДИНАМИКА ЭГОИДЕНТИЧНОСТИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БУДУЩЕМ В НОРМАТИВНЫХ
КРИЗИСАХ ВЗРОСЛОСТИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
О.В. Краснова
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ
ПОДРОСТКОВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
А.П. Новгородцева
ПЕРЕЖИВАНИЕ ПОДРОСТКАМИ «ЧУВСТВА ВЗРОСЛОСТИ» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
О.К. Репина
ИССЛЕДОВАНИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ . . . . . . . . . . . . . . . 55
Психология семьи и детско#родительских отношений
И.И. Осипова
ЗАМЕЩАЮЩАЯ СЕМЬЯ В РОССИИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
Н.Н. Авдеева
ОСОБЕННОСТИ МАТЕРИНСКОГО ОТНОШЕНИЯ И ПРИВЯЗАННОСТЬ РЕБЕНКА К МАТЕРИ . . . .82
Педагогическая психология
А.Г. Крицкий, М.Ю. Щербинин
КОМПЬЮТЕРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ В СОВМЕСТНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ . . . . . . . . . .93
Книжные новинки
М.А. Степанова, С.С. Степанов
ВОЗВРАЩЕНИЕ КЛАССИКИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105